复旦大学@国际求助儿童会2020年上海市0-3岁婴幼儿照护服务现状分析研究报告40页.pdfVIP

目录

第一部分研究概况1

一、研究背景1

二、研究方法1

第二部分研究发现3

第一章上海市0-3岁婴幼儿分布和发展现况3

第一节、上海市0-3岁婴幼儿数量及分布情况3

一、上海市0-3岁婴幼儿数量3

二、上海市弱势儿童数量3

第二节上海市婴幼儿健康和发展现况4

一、婴幼儿基本健康状况4

二、婴幼儿的基本发展现况5

三、婴幼儿回应性照护水平现况7

第二章上海市0-3岁婴幼儿照护服务供给现况9

一、托育服务模式和供给现况概述9

二、上海市“3岁以下幼儿托育服务信息管理平台”信息分析10

三、早期教育服务供给现况12

四、早期教育人员队伍情况13

第三章上海市0-3岁婴幼儿照护服务的组织管理和服务现况14

一、婴幼儿托育服务相关政策和管理机制14

（一）政策制定者和各职能部门职责分工14

（二）托育服务相关政策15

（三）婴幼儿托育机构准入机制15

（四）托育人员准入机制和人才培养16

（五）托育机构质量管理17

二、婴幼儿早期教育相关政策和管理17

三、儿童早期发展服务18

第四章上海市0-3岁婴幼儿照护服务利用、需求现况（问卷调查）19

一、调查家庭的一般人口学特点19

二、被调查家庭的托育服务利用现况、影响因素和满意度21

（一）婴幼儿家庭托育服务利用现况21

（二）影响儿童是否入托的因素24

（三）家长对托育机构的满意度25

（四）未入托家庭的托育服务需求现况27

三、婴幼儿早教服务利用和需求现况30

第三部分研究结论和建议33

一、婴幼儿照护服务的供需分析33

二、婴幼儿照护服务的内容和质量评估33

三、婴幼儿照护服务的人员分析34

参考文献35

主要名词解释（研究定义，非绝对官方定义）：

1.托育机构：由社会组织、企业、事业单位或个人举办，面向3岁以下幼儿，

尤其是2-3岁幼儿实施保育为主、教养融合的幼儿照护的全日制、半日制或

计时制机构。

2.社区托管点：2017年上海市妇联牵头提出的建设社区幼儿托管点，为本市户

籍的2-3岁儿童提供看护服务，通过公建民营方式，引入专业组织承接社区

幼儿托管点的日常运营（具体的名称也有叫“某某托育园”的）。

3.普惠型托育机构：政府没有明确定义，主要指价格较低，普通家庭可以接受。

如果是社区建的，或者社区和私人一起建，社区会提供出场地的/或场地补

贴。

4.托儿所：为0-3岁婴幼儿提供照护的机构，是我国建国后机构照护服务的形

式，90年代逐渐消失，仅保留少数。

5.早期教育：上海市主要指针对0-3岁婴幼儿的早期教育，包括科学育儿指导、

亲子互动等。

6.社区早教指导中心：为社区内有3岁以下婴幼儿的常住人口家庭提供早期教

育服务、科学育儿指导服务。

7.社区早教指导站：可以说是社区早教指导中心的向下延伸，有些是挂靠在街

道的睦邻中心，幼儿园里的，并不一定有独立的实体机构。

8.儿童早期发展：是针对0-3岁的婴幼儿身心生长发育快速的特点，创造适宜

环境，开展科学的综合性干预活动，使儿童的体格、心理、认知、情感和社

会适应性达到健康完美状态。