人教版一年级数学上册第8单元解决问题(例5)市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

处理问题第1页

看屏幕口算。8＋3＝8＋8＝9＋4＝7＋8＝7＋6＝7＋5＝6＋8＝9＋5＝6＋5＝7＋7＝5＋9＝8＋7＝8＋6＝6＋6＝8＋5＝9＋6＝第2页

男生后排前排女生第3页

二、学习新知，明晰思绪问题：1.要处理问题是什么？2.谁能完整地说说这幅图意思？3.还能够怎样说这幅图意思？4.要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？5.请把你解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。一共有多少人？（一）仔细观察，回答下列问题。第4页

7＋8＝15（人）二、学习新知，明晰思绪监控问题：1.大家都解答出来了吗？一共有多少人呢？3.谁再来说一说另一个加法算式表示意思？4.都是求“一共有多少人？”，而且都是用加法计算处理这个问题，为何列出算式不一样呢？2.同学们都是用加法算出“一共有多少人？”，谁来说一说为何用加法算呢，你是怎么想？（二）比较异同。9＋6＝15（人）第5页

一共有多少只天鹅？7＋714＝（只）＝（只）8＋614第6页

一共有多少人？5＋914＝（人）＝（人）8＋614第7页

一共有多少只猴子？5＋813＝（只）＝（只）7＋613第8页

一共有多少只兔子？第9页

问题：1.从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？3.你能完整地把这幅图意思说一说吗？4.能够怎样解答呢？同学们自己试一试。原来有多少个？2.要求问题是什么？第10页

问题：1.这幅图表示什么意思？2.为何要用加法计算？3.算式中每个数表示图中哪一部分？7＋5＝12（个）第11页

原来有多少个鸡蛋？1.从图中你知道了什么？2.要求问题是什么？3.你想怎样解答？4.为何要用加法计算？8＋614＝（个）第12页

一共有多少人？1.从图中你知道了什么？2.要求问题是什么？3.你想怎样解答？4.为何要用加法计算？7＋613＝（人）第13页