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小学英语学科学习教研组工作计划

小学英语学科学习教研组工作计划篇「一」

一、指导思想

20xx年度义教英语学科教研工作要以科学发展观为指导，围绕我院确定

的工作思路，认真履行“研究与指导、管理与服务”的工作职能，发挥教研基地校

和教育信息化的项目优势，推进学科课程改革，提升教研活动的有效性，促进教师

的发展与成长，进一步提高教师的专业素质和课堂教学质量。

二、工作目标

以项目整合研究带动常规教研工作，落实学科教学常规，继续开展“攀登英语

与常规英语有效整合研究”、“小初英语教学衔接的研究课题实验”课题研究：稳

步提升学科教学质量。

三、主要工作

（一）常规教研工作

1.举办小学、初中英语教学衔接的专题研讨会。继续做好小学与初中英语教

学衔接问题的研究，通过小初英语教材、教学内容、方法手段及评价方式等衔接问

题的项目研究，促进课堂转型，提升教师素养、教学水平和课堂效益。

2.开展主题教研，举办全省小、初中英语教学衔接问题研究的观摩研讨会，

搭建平台，合作双扁，使教与学有机融合，相互促进，确保中小学英语教学的连贯

性、一致性和发展性，实现中小学英语教学的有效衔接，提高中小学生的英语综合

运用能力，促进《义务教育英语课程标准》的顺利实施。

3.加强教研基地校学科教研指导工作。引导教师通过自我反思、同伴互助、

专业引领等方式，开展集体备课、问题研究、同课异构等活动，强化任务驱动、主

动参与、成果展示，提升基地校课堂教学质量。

4.做好“中小学教研员研训下乡项目”的学科总结与成果汇编工作。

5,继续开展网络教研，实现货源共享°继续构建教学资源共享平台和网络技

术的现代教研平台，通过博客论坛、网络研讨、咨询答疑等跨时空的教研活动，及

时解决广大教师特别是农村教师教学中的困难和问题。

6.进一步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的指

导,及时了解教学状态，诊断教学中的问题，探索改进教学的新途径；通过“调

研、视导和抽样测试”等形式，对教学质量评价结果及时进行反，探索基于实证

的教学诊断及提高教育教学质量的有效途径。

（二）攀登英语项目培训与指导工作

1.举办20xx-20xx学年第二学期及20xx-20xx训第一学期“攀登英语学习实

验项目”新学期培训会。

2.组织攀登英语实验学校讦展《攀登英语与常规英语有效整合研究》经验总

结、交流活动。

3.组织开展20xx-20xx学年“攀登英语学习实验项目”评优表彰工作。

4.项目组及地方骨干教师团队下校实地指导。

5.网络跟进交流与研讨（网络远程指导、在线研讨活动）

(三)课题研究工作

做好课题研究的经验总结与推广工作。继续开展“攀登英语学习实验推广项

目”的研究和小初教学衔接的研究，加强对课题研究过程的管理，理性分析实验中

出现的问题并提出相应的对策，完善资料收集和整理，做好项目实验的经验、成果

总结工作。

(四)其他工作

(1)组织骨干教师做好教辅用书的修订工作。

(2)组织英语教师参加国家级教师基本功大赛及观摩活动。

小学英语学科学习教研组工作计划篇「二」

英语学科教研工作计划范文

英语学科教研工作计划一

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化

教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改

革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教

学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使

“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学

形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地

方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及