道德与法治五年级下册课程纲要教材解析.pdf

道德与法治（五年级下）课程纲要

一、基本信息

课程名称：道德与法治

课程类型：国家课程

教材来源：人民教育出版社义务教育教科书·道德与法治（五年级下册）

适用对象：五年级学生

课程安排：36课时

设计者：

二、设计依据

（一）课标要求

单元

课题学段目标（达到什么程度）内容标准（是什么）学业质量

名称

道德修养-3.孝敬父母，尊政治认同：1.初步了解国

重师长，懂得感恩，养成孝情，具有维护国家利益和

1读懂彼敬父母、尊敬师长的良好品祖国尊严的意识与行动，

此的心质。形成中国人的身份认同

健全人格-5.能够清楚表达感。

自己的感受和见解，乐于倾2.初步认识重要历史事

听他人的意见，体会他人的实，了解我国发展的历史

第一心情和需要。方位和中国共产党的光

单元健全人格-5.能够清楚表达道德教育-体贴父母长辈，能够与辉历程。

自己的感受和见解，乐于倾他们进行良好的沟通，主动参与3.了解中华优秀传统文

我们2让我们

一家的家更美听他人的意见，体会他人的力所能及的家务劳动，感受劳动化的主要代表性成果及

人好心情和需要。的意义，为父母分忧，懂得感恩。其意义，为中华民族创造

责任意识-1.学习参与家庭的文明成就感到自豪。

决策，为父母分忧。4.简要了解中国共产党

道德修养-3.孝敬父母，尊的历史和革命传统，了解

重师长，懂得感恩，养成孝中国共产党带领人民彻

3弘扬优敬父母、尊敬师长的良好品底摆脱了被欺负、被压

秀家风质。迫、被奴役的命运，成为

责任意识-1.学习参与家庭国家、社会和自己命运的

决策，为父母分忧。主人；热爱中国共产党。

道德修养-4.认识到公共设5.初步了解中国特色社

4我们的施给人们生活带来的便利，会主义制度的优越性。

公共生活自觉爱护公共设施，自觉遵6.理解社会主义核心价

守公共秩序。道德教育-助人为乐，爱护公物，值观的内涵，在日常生活