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小学英语教科版优秀教案
英语已经进展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁・撒克逊
人移民于5世纪带到英的一组西日耳曼语支(Ingvaeonic)方言，被统
称为古英语。下面是给大家整理的小学英语教科版优秀教案，仅供参
考希望能够帮助到大家。
小学英语教科版优秀教案1
一、教材分析
Module8Book5的主题是“School”,Unit1Whattiedoes
schoolstart?”的语言功能是描述学校生活;学习任务为Whattie
doesschoolstart?Whattiedoyougetup?”
二、学情分析
本课的教学对象是五班级学生，他们已经掌握了一定的英语词汇,
具有一定的英语学习的乐观性与主动性，具备了一定的英语语言运用
能力，求知欲增强。囚此，在新知识传授的同时，老师要尽可能多的
为学生制造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学
生在学习中乐观参加、大胆发言，从而形成乐观的情感态度和自主学
习的能力。
三、教学目标
一（）知识目标
1、能听懂、会说并认读下列单词：exercise,before,playground,skip,
coffee,tea.
2、能听懂、会说并认读下列句子：Whattiedoesschoolstart?My
schoolstartsat9oclock.Whattiedoyougetup?Igetupathalfpast
seven.
二（）能力目标
u
能口头运用Whattiedoesschoolstart?这类语句询问发生的
时
u?
间，并能口头运用Myschoolstartsat9odock.”这类语句回
答。
三（）情感目标
为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习氛围，使学生在学
习中敢于开口说英语，并/解西方小学学校日常生活习惯，从而对英
语学习产生更为浓厚的爱好。
四、教学要点分析
一（）教学重点
1.单词：exercise,before,playground,skip,coffee,tea的认读。
a
2.运用Whattie…？”来询问事情发生的时间。
二（）教学难点
能够在真实的语境中正确运用“Whattie…？”询问事情发生
的时间。
五、教学准备
多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、跳绳。
六、教学过程
Step1Waring-up
1.Chant:《Ilikecoffee,Iliketea.》第（二册中M3U24）
老师一手拿coffee一手拿tea的英语单词卡片示意学生一起拍
手说Chant,并教授单词：coffee,tea。教（授单词时尽量提供一些学
过的词汇，鼓舞学生自己读出来，培育学生的拼读能力。）
Step2Presentation
1.Leading-in.
⑴课件出示学校的图片介绍说：Thisisourschool.Doyoureada
bookinyourclassroo?
2（）课件出示学校学生跳绳和做操的照片
T:Whataretheydoing?
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