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第三单元阅读素养专训一、语文要素强化练1.【富有节奏】用“○”圈出第一节诗的韵脚,这节诗押______韵,读起来朗朗上口。乡响嚷ang2.【语言独特】画“____”的句子运用了________的修辞手法,生动形象地写出了夜________的特点,让我们仿佛看到____________________________________________________________________________。拟人寂静示例:寂静的月夜,皎洁的月光洒满大地,给世界万物披上了一层银纱3.【画面优美】结合诗歌内容,完成下面的思维导图。松林失响秧鸡不嚷视觉大河银星万点青草闪着银光【点拨】本题考查对诗歌的理解和对画面的概括。认真读诗句,结合图片,体会诗句描写的画面,然后用“事物+特点(行为)”的方式进行概括即可。4.【饱含情感】这首小诗抒发了诗人____________________。【点拨】本题考查赏析诗歌的能力。在诗人笔下夜晚变得如此寂静而美丽,从中我们可以体会到诗人对大自然的热爱之情。对大自然的热爱之情二、拓展阅读专项练(非连续性文本阅读)1.阅读材料一,你获取了什么信息?【点拨】根据统计表中的人数可知,同学们最喜欢通过查书籍的途径收集现代诗。示例:同学们最喜欢通过查书籍的途径收集现代诗。2.阅读材料二,填写表格。时代西周至春秋战国时期汉代前期北宋类别或代表作品《诗经》代表人物白朴、马致远元楚辞乐府词曲屈原欧阳修、苏轼、柳永【点拨】根据材料二可知,战国时期诗歌的类别是楚辞,代表人物是屈原,而汉代前期诗歌的类别是乐府,北宋时期诗歌的类别是词,代表人物是欧阳修、苏轼、柳永,元朝时期诗歌的类别是元曲。3.判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集。 ()(2)楚辞的奠基人和主要作者是屈原,《离骚》《九歌》都是他创作的。 ()(3)现代诗出现在新文化运动之后。 ()(4)词是宋代出现的。 ()√√√×【点拨】词在唐朝中期就已定型,所以第(4)题错误。********************
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