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破茧成蝶：小学生写作心理的困境剖析与优化之道

一、引言

1.1研究背景与意义

写作作为语文素养的重要组成部分，是小学生运用语言文字表达思想、交流情感的重要方式。在小学语文教学中，写作教学占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语文知识综合运用能力的考查，更是培养学生思维能力、创新能力和表达能力的重要途径。而小学生的写作心理，对其写作能力的发展和语文素养的提升有着至关重要的影响。

小学生正处于身心快速发展的阶段，其认知、情感和意志等心理因素都在不断变化和发展。这些心理因素在写作过程中相互作用，共同影响着学生的写作表现。积极的写作心理能够激发学生的写作兴趣和动力，使他们主动参与写作活动，充分发挥自己