《节水型中小学校评价标准》DB3403T 16-2024.docxVIP

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DB3403/T16—2024

节水型中小学校评价标准

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2024-08-05发布 2024-09-05实施

蚌埠市市场监督管理局??发布

DB3403/T16-2024

前 言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由蚌埠市水利局提出并归口。

本文件起草单位：蚌埠市水利局、安徽淮河水资源科技有限公司、蚌埠市教育局、蚌埠市发展和改革委员会、淮河水利委员会水文局（信息中心）。

本文件主要起草人：张可芝、樊孔明、王一杰、曹炎煦、杨东升、高洁、邵光、吴磊、戴丽纳、汪智群、冯峰、张瑞、夏冬、吴漩、郑紫薇、李伟、喻发义、齐少河、杨先发、于甜甜、郭雪晨、单新海。

I

DB3403/T16-2024

节水型中小学校评价标准

1 范围

本文件规定了节水型中小学校的术语和定义、一般规定、评价指标、评价程序和申报材料。

本文件适用于中小学校节水型学校评价，幼儿园参照执行。

2 规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T12452 水平衡测试通则

GB/T21534 节约用水术语

GB/T32716-2016 用水定额编制技术导则

CJJ92-2016 城镇供水网漏损控制及评定标准

DB34/T679 安徽省行业用水定额

3 术语和定义

GB/T21534界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

节水型中小学校 water-savingofprimaryandsecondaryschools

采用先进适用或有效的节水管理、宣传教育和节水技术等措施，取得节水效果，经评价达标的中小学校。

一般规定

1基本要求

申请开展节水型中小学校评价应同时满足以下基本条件：

近两年未因涉水问题受到行政处罚；

近两年未发生重大安全事故。

4.2 认定条件

评价得分690分，可认定为节水型中小学校。

5 评价指标

5.1 节水管理评价指标30分

1

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表1 中小学校节水管理评价指标

评价指标

评价标准

分值

组织机构

明确节约用水管理部门和人员，得2分；明确管理职责，得2分。

4

建立节水用水制度、设施巡查维护制度、节水目标责任考核奖惩办法

管理制度

等制度，得6分。建立1项制度得1分，总分3分；每落实1项制度

6

得1分，总分3分。

资料规范

有供排水管网图、计量网络图，资料完整，得5分。

5

用水评估

近五年内开展过水平衡测试或用水评估，得5分。

5

日常管理

用水设施、器具完好无损，无跑冒滴漏、长流水等现象，得5分。每

5

发现1处，扣1分，扣完为止。

计量统计

有完整的用水台账，得5分。

5

注：水平衡测试应符合附录A的规定。

5.2宣传教育评价指标40分

表2中小学校宣传教育评价指标

评价指标

评价标准

分值

宣教计划

将节水纳入学校年度教育教学活动安排，得4分。

4

教学活动中有与学生年龄阶段相适应的节水教案，得8分。每少1个

节水教育

年级的节水教案扣2分，扣完为止。

16

普及节水理念，开展节水讲座、培训、知识竞赛等各具特色的节水教

育活动，每年开展2次及以上，得8分。每少1次扣4分，扣完为止。

组织学生开展校外节水实践活动，得5分。

节水实践

组织学生开展校内节水主题征文、演讲、绘画等活动，每开展1项活

11

动得2分，总分6分。

利用校园广播、黑板报、宣传栏、电子屏等方式开展节水宣传，每有

1项得1分，总分3分。

节水宣传

主要用水场所、用水设施、器具旁有节水宣传标识或标语，得3分。

9

结合“世界水日”“中国水周”“安徽省水法宣传月”“全国城市节

约用水宣传周”等重要时间节点开展节水宣传活动，得3分。

5.3节水技术评价指标30分

表3中小学校节水技术评价指标及要求

评价指标

评价标准

分值

标准人数人

用水量不高于DB34/T679中“P83教育行业，P832初等教育、P833