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2023~2024学年度第二学期小学阶段质量监测
四年级数学试题
[满分:100分时间:60分钟]
一、选择。将正确答案的序号在答题卡的相应位置涂黑。(本题满分12分,共8个小题,每小题1.5分)
1.在使用计算器计算时,要先按()键。
A.ON B.AC C.OFF
【答案】A
【解析】
【分析】在计算器中,ON是开机键,AC是清屏键,OFF是关机键。据此解答。
【详解】由分析可得,在使用计算器计算时,要先按开机键,即ON键。
故答案为:A
2.小兰参加“4·23世界读书日”打卡活动,选择了一本m页的书,n天读了15页,还有()页没有读。
A.15n B.m-15n C.m-15
【答案】C
【解析】
【分析】这本书一共m页,n天读了15页,求还剩下多少页,用减法计算。其中,n天是多余条件。
【详解】还剩下的页数:(m-15)页。
故答案为:C
3.a×102=a×100+a×2,运用了()。
A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
【答案】C
【解析】
【分析】三个数相加,可以先把前两个数相加,再加第三个数,也可以先把后两个数相加再和第一个数相加,结果不变,这叫做加法结合律。
三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘第三个数,也可以先把后两个数相乘再和第一个数相乘,结果不变,这叫做乘法结合律。
两个数的和与一个数相乘,可以用这两个数分别和这个数相乘,再把它们的积相加,这叫乘法分配律。
【详解】a×102
=a×(100+2)
=a×100+a×2
a×102=a×100+a×2,运用了乘法分配律。
故答案为:C
4.小明在用计算器计算285×12时,他不小心错误地输入成285×2,他想弥补这个错误,正确的做法是()。
A.再加10 B.再加285×10 C.再乘10
【答案】B
【解析】
【分析】根据乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c,可以将285×12拆解成285×(2+10),则285×(2+10)=285×2+285×10,小明已经计算了285×2,所以他还需要计算285×10,再将两个结果相加,即可得到正确的结果;据此解答。
【详解】由分析可知,可以根据乘法分配律a×(b+c)=a×b+a×c,将285×12转换成285×2+285×10,小明已经计算了285×2,所以他还需要计算285×10,再将两个结果相加;
故答案为:B
5.已知△×○=16,下面选项正确的()。
A.16÷○=△ B.△×16=○ C.○×16=△
【答案】A
【解析】
【分析】乘数×乘数=积,积÷乘数=乘数。根据△×○=16,有○×△=16,16÷△=○,16÷○=△。
【详解】已知△×○=16,选项正确的是16÷○=△。
故答案为:A
6.下面每组三个度数不可能在同一个三角形内的是()。
A.120°、45°、15° B.90°、26°、104° C.78°、87°、15°
【答案】B
【解析】
【分析】三角形的内角和为180°,据此解答。
【详解】A.120°+45°+15°=165°+15°=180°;
B.90°+26°+104°=116°+104°=220°;
C.78°+87°+15°=165°+15°=180°。
故答案为:B
7.用8根小棒交叉摆放(如图),其中a//b,c//d,涂色部分是四个四边形,下面说法错误的是()。
A.①是梯形 B.③和④是平行四边形 C.②既不是平行四边形也不是梯形
【答案】B
【解析】
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形;只有一组对边平行的四边形是梯形。据此解答。
【详解】A.因为a//b,所以在图形①中,有一组对边互相平行。由图可知,另外一组对边不平行。所以图形①是梯形,此说法正确;
B.因为a//b,c//d,所以在图形③中,两组对边分别平行,所以图形③是平行四边形;因为c//d,所以在图形④中,有一组对边互相平行。由图可知,另外一组对边不平行,所以图形④是梯形。即图形③是平行四边形、图形④是梯形,此说法不正确;
C.由图可知,在图形②中,两组对边都不平行,所以图形②既不是平行四边形也不是梯形,此说法正确。
故答案为:B
8.淘气有两根塑料小棒,他想剪断其中一根,把剪后的三根小棒首尾相接围成一个三角形。以下三种剪法中,可以围成三角形的是()。
A.
B.
C.
【答案】C
【解析】
【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边,任意两边的差必须小于第三边。
【详解】A.三根小棒长度分别是1、4、8,1+4<8,这三根小棒不能围成一个三角形。
B.三根小棒长度分别是1、5、7,1+5<7,这三根小棒不能围成一个三角形。
C.三根小棒
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