第3课《班级管理我能行》（教案）劳动四年级上册 .pdf

第3课《班级管理我能行》教学设计

课题班级管理我能行单元第四单元学科劳动技术年级四年级

价值体认：通过亲历发现班级管理员的工作，理解并学习如何当好班级管理员，初步形

成正确价值观。

责任担当：围绕班级日常生活开展竞聘活动，初步形成“我为班级做奉献的意识，提

核心素升自主管理能力。

养目问题解决：能够在老师的引导下，结合自身的情况，发现自己的优点，锻炼自身能力，

为班级建设发挥余热。

创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务学习和生活。如使用互联网

了解如何学习做班级管理员。

能够在老师的引导下，结合自身的情况，发现自己的优点，锻炼自身能力，为班级建设

教学重点

发挥余热。

教学难点运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务学习和生活。如使用互联网了解如何学

习做班级管理员。

教学过程

教学教师活动学生活动设计

环节意图

第三课《班级管理我能行》引起学生的兴趣。将学生的

板书课题。注意吸引

班级管理员就像班级里的“小雷锋”，他们用勤劳到课堂。

和智慧为大家的班级生活提供了许多便利，同时也锻炼了

自身能力，提高了自身素养本次主题活动，让我们走近班

级管理员，感受他们的苦与乐，加入他们的队伍，把班级

建设得更好！

导入

新课

Of专吨

观看视频让学生初

观看视频

步了解班

级管理员

的类别。

一、任务单。任务单发放了解本课

板书课题。的学习内

1.观察现在班里班级管理员的工作内容O容,初步思

2.思考自己适合参与什么班级管理工作o考课堂任

务。锻炼学

二、我们来发现生的独立

【议一议】思考能力。

现在班级管理员分担了班级哪些管理工作？