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以虚促实：虚拟机技术在高中信息技术课程中的创新融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，社会对具备良好信息素养和实践能力的人才需求日益增长。高中信息技术课程作为培养学生信息素养、创新精神和实践能力的重要载体，在学生的综合素质培养中占据着关键地位。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中信息技术课程旨在全面提升学生的信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能，增强其数字化学习与创新能力，使其能够适应并积极参与信息社会的发展。

高中信息技术课程具有很强的实践性，要求学生通过实际操作来掌握计算机技术、网络技术、数据处理等方面的知识和