班级管理论文精选.docxVIP

班级治理论文

篇一：班级治理论文大全

“送礼”一把班级治理的金钥匙

在一般人的眼里，“一年级的班主任”就意味着她不但是教师，仍然保姆、警察、法官??她每天都将被一些鸡毛蒜皮的事儿搅得不得安静，用不了几个月就会有筋疲力尽的感受??为什么一年级的班主任就不能快欢乐乐的呢？去年的九月，当我被委任为“一年级的班主任”后，我就立志要做一个欢乐的“小孩王”。通过一两个月的理解磨合后，我终于找到了一把班级治理的金钥匙——“送礼”。一个优秀的班集体，应该有着温馨的爱的气息，有着浓郁的学习气氛，有着积极的合作竞争认识，有着强大的凝聚力量，有着良好的道德风气，“送礼”——这把奇异的金钥匙，为我打开了班级治理的大门。

礼物一——微笑，感动中传送温馨的爱的气息

微笑，这是一年级班主任送给学生最好的礼物。记得刚开学的时候，特别多小孩都要爸爸妈妈陪着才肯来读书。我明白这是由于他们对新的学习环境不适应，缺乏平安感所致。如何样才能让小孩们尽快适应、并喜欢小学的生活呢？毫无疑征询，确实是班主任教师的微笑。微笑能让一个害怕的小孩变得英勇；微笑能让一个内向的小孩变得爽朗，微笑能让一个自我中心的小孩变得心中有别人??因此，我毫不吝啬地把本人的微笑送给学生。清晨我用甜蜜的微笑迎接学生的到来；白天，我用智慧的微笑带着学生畅游知识的海洋；晚上，我将舒心的微笑溶进斜阳的余辉洒向学生渐渐离去的背影。当学生获得好成绩时，我用微笑向他祝愿，当学生犯了错误时，我用微笑去感化他。在我的微笑中，小孩们感遭到了我对他们浓浓的爱，班级里爱的气息在悄悄流淌。在我的微笑中小孩们也学会了对别人微笑，渐渐地，班级中面带微笑的小孩越来越多了，温馨的爱的气息在每个小孩心中传送。拥有微笑的班级是拥有爱心的，拥有爱心的班级是平和的，拥有平和的班级是幸福的。记得有一天，我下课目睹了走廊上发生的一幕：乐乐从教室的前门出来，不巧被从后门方向跑过来的想想撞倒了，当时我的第一感受确实是：完了，两个人要打起来了，我正想走上前去阻止。可令人没想到的事情发生了：想想微笑着伸手去拉乐乐，我看见乐乐也笑了，尽管眼里闪着泪花。上课了，我把刚刚的那一幕告诉了我的学生，我告诉小孩们，“微笑的小孩是最美的小孩”，“微笑会让人永远欢乐”，“微笑可以获得原谅和赞美”。当我说完的时候，我觉察所有的小孩都在向我微笑。那一刻，我的心中被幸福涨得满满的；那一刻，我坚信，微笑是班级治理最有力的帮手，我会一辈子把微笑送给我的学生。礼物二——糖果与奖状，享受中营建浓重的学习气氛

糖果与奖状，这是一年级班主任手中两件小小的礼物，但是这两件小小的礼物，一旦从教师的手中送到学生的手里，那但是威力无限。在物质与精神的甜蜜享受中，班级里能特别快营建出浓重的学习气氛。谁都喜欢甜蜜的滋味，小小孩尤其如此，因此，一粒小小的糖果在一年级学生的眼里但是极具引诱的礼物哦。当学生们作业写得特别工整时，当他们背出了一首小诗时，当他们获得了好成绩时，当他们??我会送给他们一颗糖果，他们品味着这小小的糖果，内心是何等甜蜜，何等幸福，何等骄傲啊。一颗糖果会让我们的学生体会到原来学习也是一件甜蜜的事情，原来有付出就会有收获。教师，您一定去学生家中家访过吧，您一定会看见许多学生家的墙壁上粘贴着教师发的奖状，尽管那小小的奖状和装饰豪华的房间一点儿也不相配，可在一年级学生的心中，它确实是钻石，他们像夸耀宝贝一样把它粘贴在家中最显眼的位置上。因此，我经常给我的学生送上奖状，学习优秀的送，学习有进步的送，积极发言的送，喜欢看书的也送??当我的学生从我的手中接过这张薄薄的奖状时，他们的内心萌发是厚厚的荣誉感，为着这份荣誉他们变得更加努力地学习。班里有一个叫梦梦的女孩，长得特别可爱，可确实是不爱学习，每天作业总是拖拖拉拉的，为此我没少批判她，但是一点儿用都没有。我曾经努力尝试着挖掘她作业中的闪光点（如今天做作业速度快了；今天某一个字写得特别好：今天作业多了一颗五角星??）想以此来激发她对学习的热情，刚开始还有一点用，可时间一长，又回到老模样了。该如何样做才能让她改掉身上的陋习呢？对，和家长一起联手，双管齐下，我就不信管不好她。可没过多久，我们双双败下阵来。屡次的失败让我心灰意冷，或许，这个小孩确实如别人所说的“朽木不可雕也”。可就在我决意要放弃的时候，一个偶然的

觉察又让我燃起了希望。那是一次早操后的集会，校长颁发了全校写字竞赛的奖状。我们班的邱妙鸿小朋友获得了低段组的一等奖，班里的小朋友都特别羡慕她。下课后不大会儿，几个小朋友押着梦梦来向我报告：教师，梦梦偷邱妙鸿的奖状。这个消息让我颇感意外。梦梦或许不爱学习，但是要说她偷东西，我还真不相信。我轻声征询：邱妙鸿的奖状是你拿的吗？她点点头。我又征询：你为什么要拿她的东西呢？她迟疑了片刻，才吞吞吐吐地说：“教师，我??我也想要奖状。”听她这么说