2025届高考政治二轮复习《哲学与文化》命题特点和备考策略课件.pptx

2025年高考政治必修四

《哲学与文化》

命题特点和备考策略

（二轮复习专用）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.马克思主义哲学及马克思主义中国化

(1)马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，三个统一的关键在于实践的观点，实践观点是马克思主义哲学的核心观点；与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。

(2)马克思主义的中国化时代化，从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。;2．物质与运动的关系;3.从两大辩证关系角度正确把握辩证唯物论

(1)物质与意识的辩证关系;(2)尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系;3.一切从实际出发，实事求是;4．全面把握联系观;5.正确把握联系、发展、矛盾之间的联系

(1)正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。

(2)事物变化发展的内在原因是事物的内部矛盾，它属于事物的内部联系，是事物发展的根本原因；事物变化发展的外部原因是事物的外部矛盾，它属于事物的外部联系，是事物发展不可缺少的条件。

(3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的根本动力，事物的发展是内部矛盾和外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。;6．多角度理解一切以时间、地点和条件为转移;7.唯物辩证的发展观;8．矛盾的同一性与斗争性;9.矛盾的普遍性与特殊性;10．两点论与重点论的统一;11．全面把握矛盾分析法;12.实践与认识的辩证关系;13.哲学模块关于实践的知识总结

(1)马克思主义哲学的基本特征：实践观点是马克思主义哲学的核心观点。

(2)认识论：实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有直接现实性。实践是认识的基础。在实践中追求和发展真理。

(3)社会历史观：社会生活在本质上是实践的；人民群众是实践的主体，推动社会发展。

(4)人生价值观：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。;14．真理的特点;15.???识过程的特点;16．社会存在与社会意识;17．社会历史的主体;18关于以人民为中心

(1)人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发展的基础，不能决定社会历史的性质。

(2)我国经济发展要坚持以人民为中心，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持新发展理念。

(3)我国的一切权力属于人民，人民是国家的主人，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。我国政府坚持对人民负责的原则，以全心全意为人民服务为根本宗旨，保障人民当家作主。

(4)人民群众是社会历史的主体，是文化发展的主体。

(5)文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向。;19．人的价值、价值观;20.正确理解价值观

(1)价值观有正确与错误的区分，正确的价值观对社会和人生有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生有消极的阻碍作用。

(2)价值观要随着社会存在的变化、发展而变化、发展，否则就不能发挥正确的导向作用。

(3)价值观实质是一种社会意识。

(4)“真理标准”与“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。;21．价值判断与价值选择;22．全面认识人生价值的创造与实现

(1)人的真正价值在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。

(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观。

(3)正确的价值判断和价值选择应符合社会发展规律，要坚持人民至上，自觉站在最广大人民的立场上，要作出正确的价值判断与价值选择。

(4)弘扬劳动精神，实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。(根本途径)

(5)在个人与社会的统一中创造和实现价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。(客观条件)

(6)在砥砺自我中创造和实现价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。(主观条件);23．文化的功能与作用;24.正确界定文化的功能或作用

(1)从地位上讲，文化对社会发展、个人成长的作用属于影响因素，而非决定性因素。

(2)从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。

(3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。

(4)从过程上看，文化能够在人们认识世界