财务管理实务 教案 项目九预算管理.docx

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XXX学校教案

授课班级

XXX

授课章节

项目九预算管理

课时

2

教材名称及出版社

《财务管理实务》电子工业出版社

教学资源

多媒体、职教云，自制教学资源

学情分析

学生现有知识水平

学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。

学生认知特征

学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。

学生心理特征

《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。

教学目标

和要求

专业能力目标：

1.了解企业全面预算管理的含义与类型。

2.掌握预算的编制方法。

职业素养目标：树立全面预算管理的理念，利用多种预算方式提高企业预算管理的效率。

课程思政及时间分配

全面、细致地做好预算管理，兼顾各方利益，实现企业与社会不同群体和谐发展。（10分钟）

教学重点

和难点

教学重点：

全面预算的概念；预算的编制方法

教学难点：

预算的编制方法

与“1+X”证书及技能赛项内容对接

全国会计技能大赛

教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）

引言（导入）：

预算为何如此重要

教师活动：

1.采用启发式教学，边提问，边讲授理论知识【思政融入】。

2.结合教材P188【知识导图】，讲解教材各部分内容之间的关系。

学生学习活动：

1.全班学生逐一回答生活中的筹资案例；

2.学生做笔记。

时间分配：

10分钟

内容主体：

一、全面预算的含义及类型

二、全面预算体系与全面预算的作用

三、预算编制方法

四、预算编制程序

教师活动：

结合[P88案例导入]，采用启发式教学，边提问，边讲授全面预算的含义及类型。

采用启发式教学，边提问，边讲授全面预算体系与全面预算的作用。

采用启发式教学，边提问，边讲授预算编制方法。

采用启发式教学，边提问，边讲授预算编制程序。

学生学习活动：

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起[P188]案例导入分析;

3.学生做笔记。

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起分析；

3.学生做笔记。

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起；

3.学生做笔记。

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起分析；

3.学生做笔记。

时间分配：

10分钟

15分钟

30分钟

10分钟

教学内容小结：

1.本节课知识点小结。

2.强调重点难点。

教师活动：

1.按照内容进行梳理总结。

2.针对课中学生的疑难点进行分析、讲解。

学生学习活动：

1.认真听教师的总结。

2.整理消化本次课的内容。

时间分配：

5分钟

课后作业

改进与提高

及时跟进学生学习情况，进行教学反思，改进教学方法，提高教学技能。

XXX学校教案

授课班级

XXX

授课章节

项目九预算管理

课时

2

教材名称及出版社

《财务管理实务》电子工业出版社

教学资源

多媒体、职教云，自制教学资源

学情分析

1.学生现有知识水平

学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。

2.学生认知特征

学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。

3.学生心理特征

《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。

教学目标

和要求

专业能力目标：

掌握业务预算的编制方法

职业素养目标：树立全面预算管理的理念，利用多种预算方式提高企业预算管理的效率。

课程思政及时间分配

全面、细致地做好预算管理，兼顾各方利益，实现企业与社会不同群体和谐发展。（10分钟）

教学重点

和难点

预算编制方法

教学难点：

预算编制方法

与“1+X”证书及技能赛项内容对接

全国会计技能大赛

教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）

引言（导入）：

如何进行预算创新？

教师活动：

采用启发式教学，边提问，边讲预算创新的案例P196【思政融入】。

学生学习活动：

1.全班学生总结神华集团预算创新的内容；

2.学生做笔记。

时间分配：

10分钟

内容主体：

一、销售预算和生产预算的编制

二、直接材料预算和直接人工预算的编制

三、制造费用预算、产品成本预算以及销售管理费用的编制

教师活动：

采用启发式教学，边提问，边讲授