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教学查房评分表
评分项目
评分细则
分值
得分
一、病案选择（10分）
1.病种选择
选择临床常见病（如偏头痛、紧张型头痛），具有教学价值。
5
2.病例代表性
病例病史清晰，症状和体征明显，辅助检查资料完整，适合教学查房。
5
二、教学过程（30分）
1.教学目标明确
教学目标分层明确，针对不同年级学员设定合理目标。
5
2.重点难点清晰
教学重点（如头痛分类、诊断流程）和难点（如鉴别诊断、辅助检查选择）清晰。
5
3.教学流程合理
查房流程设计合理，包括病史采集、体格检查、辅助检查解读、诊断和治疗讨论。
5
4.教学方法多样
采用案例分析、模拟训练、互动讨论等多种教学方法。
5
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