人教版一年级数学上册全册教案() .pdf

第1单元准备课

第1课时数一数

【教学内容】教材P2-P5

【教学目标】

1、通过数数活动，初步了解学生数数情况，使学生初步学会数数

方法。

2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学兴趣。

3、渗透思想品德教育。

【教具准备】

1、挂图或幻灯片，内容是课本第2〜3页学校开学图。

2、小黑板一块，内容是课本第4〜5页1〜10各数实物图。

3、1~10各数数字卡片共10张。

【教学过程】

一、引入谈话

师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上是数学课。

师：数学课要学什么本领呢？它要学知识可多呢！

一、新成

1、教学“学校开学图”。

出示放大图。(指着挂图向学生讲解)

大家仔细观察，这幅图里都画了些什么？

(1)同桌之间互相说一说。

(2)指明学生说一说。

(3)问：图上有几座房子？有几面红旗？

师：一座房子，一面红旗都是1件东西。

问：找一找还有什么数量是1？

(板书“1”，全班同学读两遍。)

(4)问：有几个同学向老师行礼？(2个同学)有几个同学拉单杠？(2

个同学)

问：图里还有什么数量是2?

人教版一年级上册数学全册教案

小结：2个同学向老师行礼，2个同学在看书，2个同学在观看踢足

球它们数量都是2o

（板书“2”，全班跟读两遍。）

（5）问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3个小朋友）

问：图中还有哪些数量是3？

小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们数量都

是3。

（板书“3”，全班跟读两遍。）

（6）问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？

（7）问：谁知道4数完以后该数几？（老师板书“5”）

问：图上还有什么数量是5？（5朵花）

（8）问：谁能说出数5以后是数几呢？

（9）师：空中有7只飞鸟，就用7表示。

（板书“7〃，全班跟读两遍。）

（10）问：7是在什么数后面？（在6后面）数完7以后数几呢？（板

书%”）

（11）师：数完8后数什么数呢？

（板书“9”，跟读两遍）

请找出表示9物体来。（图上有9个女同学）

（12）问：请数一数图中有多少个男同学？

（板书“10”，读两遍，齐读从1数到10o）

小结：这幅图帮助我们认识了1-10各个数。这幅图我们书上也有，

就在课本第2、3页，（打开书）找一找课本“2”、“3”在哪里？

2、数一数、找一找教室里有哪些实物个数可以用我们刚才所学

1-10来表示。

3、10个数字与图形搭配。

4、用同样方法认识7、8、9、10及图形。

5、小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢。

6、巩固认数。

看图找数交朋友游戏。

人教版一年级上册数学全册教案

三、课堂总结

今天是小朋友们第一天上数学课，大家都很认真听讲，值得表扬。希

望下节数学课时候，大家勇敢一点，举起你们小手，回答问题好

吗？

【板书设计】

第2课时比多少

【教学内容】教材P6、P7

【教学目标】

1.使学生初步知道“同样多、“多”、少”含义，会用一一对应

方法比较物体多少。

2.初步培养学生动手操作能力。

3.培养学生互相合作精神以及用数学意识。

【教具准备】

主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木头图。

【学具准备】

三角形、圆片、小花等学具。

【教学过程】