2020—2021学年人教版高中语文必修四第3课《哈姆莱特》课件（共82张PPT）.pptVIP

第3课*哈姆莱特;;【我预习我达标】

一、词语积累

1.易混辨析。

(1)摸索·探索

同：都有“寻求”之意。

异：二者在用法和意义上是存在细微差别的。“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也指对于某种途径的寻求。如：暗中摸索、摸索门径。“探索”则多用于描述对未知领域的规律寻求，多指大众皆无共同经验的事物；也指更深入地研究某一事物或领域。如：探索自然界的奥秘。;(2)惶惑·迷惑

;(3)莫名其妙·莫可名状

(4)篡改·窜改

篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。

窜改：改动(成语、文件、古书等)。;2.易错识记。

(1)一时无两：一段时间内无人能比。容易望文生义。

(2)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。注意使用对象，不能用于现实中正在发生的事。

(3)拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。为贬义词。注意感情色彩。;二、词语运用

1.从下列各句后面提供的词语中选择一个填在横线处。

(1)澳门虽小但仍有改革的冲劲，横琴是澳门在大湾区的落脚点，要_____

“一国两制”的更好实践，共同为祖国的美好未来做出澳门应有的贡献。(摸索/探索)

(2)这位已六度参与总统大选的领导人在公开讲话中略显疲惫和_____。(惶惑/迷惑)

(3)老庄看到“病人”那个孱弱的身板儿，被孤零零地拒绝在家门之外，他感到一阵揪心的疼痛和_________的酸楚。(莫名其妙/莫可名状);2.判断下列各句中成语运用正误。

(1)面对大家的质疑，他一时无两，急得手忙脚乱，脸色也很难看。

()

(2)林徽因最为经典的20句语录，句句扣人心弦，写出了爱情的味道！()

(3)露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是

拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。();三、语基训练

1.判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。

我觉得我的处境比带了脚镣(liàn)的叛徒还要难受。我就见机行事。

——结果倒鲁莽对了。

改正：??????????????????????????????????????????????????????????????

答案：镣(liào)带—戴见机行事—鲁莽行事;2.填入下面横线处的句子，正确的一项是 ()

一只雀子的死生，都是命运预先注定的。注定在今天，就不会是明天；_____________。?

A.逃过了今天，明天还是逃不了，不是明天，就是今天；随时准备着就是了

B.不是明天，就是今天；逃过了今天，明天还是逃不了，随时准备着就是了

C.随时准备着就是了，逃过了今天，明天还是逃不了，不是明天，就是今天

D.不是明天，就是今天；随时准备着就是了，逃过了今天，明天还是逃不了

【解析】选B。根据语意连贯原则，前文为“就不会是明天”，后一句应为“明天……”，排除A、C两项；因为“逃不了”，所以“随时准备着就是了”，排除D项。;3.指出下面句子中的语病，并改正。

在良心上没有对不起他们的地方，是他们自己的阿谀献媚断送了他们的生命。

改正：?????????????????????????????????????????????????????????????

答案：缺少主语，成分残缺，句子前加“我”。;四、内容感知

1.对莎士比亚创作《哈姆莱特》时的社会背景描述不正确的一项是 ()

A.莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代，这一时代大背景是引发诗人思考的土壤。

B.哈姆莱特是古代丹麦的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。

C.此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。

D.莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分体现了他的浪漫主义理想。;【解析】选D。D项，该剧借哈姆莱特之口，充分表现了莎士比亚的人文主义理想，而非浪漫主义理想。

;2.下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。

“落入圈套”这一部分，体现出哈姆莱特怎样的性格特征？请用两个四字词语加以概括，并将其填入图中横线处。;【我博览我掌握】

一、魅力作家

时代的灵魂——莎士比亚

生平：生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。从小就爱好

戏剧，20岁后来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团

做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，1616年逝世。莎士比亚

勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺

术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深

厚的基础。

;成就：英