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幼儿园幼小衔接语言《宝宝逛超市》教案
活动目标
1.能清楚表达所购物品的数量，正确使用量词。
2.了解超市物品的摆放分类位置，学会在购物情境中使用常用的礼貌用语。
活动准备
游戏中需要的道具：购物篮；工作小背心（服务员）；吃的、用的、玩的物品布置成许多小柜台。
活动过程
1.阅读导入。
（1）幼儿阅读幼儿用书p10-11页
（2）师：小超市里，东西可多了，有吃的、用的、玩的……我们看看它们都按什么规律摆放。（引导幼儿了解物品的分类）
2.学习正确地使用量词。
（1）教师可以逐一带幼儿参观各个柜台，请幼儿说说有些什么柜台？每个柜台里有什么？有多少？引导幼儿正确说出量词。
（2）请幼儿挑选一件自己喜欢的东西，向大家介绍，要求正确说出量词。如：我喜欢吃苹果，这里有5个苹果。
3.提出购物时的要求。
（1）师：去商场购物，作为营业员应该怎么为顾客服务？作为顾客又怎么和营业员沟通呢？
（2）幼儿自由讨论。
小结：商场的营业员应该热情主动：“请问，您要购买什么？”作为顾客，购物时要清楚表达需要买的东西和数量，正确使用量词。
4.幼儿游戏，教师观察引导幼儿完成购物。
（1）教师以服务员的角色进入游戏，请幼儿将购物篮里已经购买的物品进行数量表述，教师及时指导。
（2）教师任意指出超市的物品，让幼儿说出量词：如一对筷子。也可以变换玩法，教师故意说错量词，让幼儿纠正，巩固对量词的理解
活动拓展
开展商场的角色游戏活动。
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