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2025湘美版（2024）小学美术一年级下册教学计划

—、学情分析

一年级学生正处于对世界充满好奇与探索欲望的阶段，他们大真活泼，象力丰

富，对色彩和图形有着浓厚的兴趣。在之前的美术启蒙中，学生已初步接触了简单的

绘画和手工制作，具备了一定的动手能力和审美感知。然而，他们的手部精细动作发

展还不够完善，在表现复杂造型和细节方面存在困难。比如，在画一个简单的动物形

象时，可能无法准确勾勒出其轮廓，或者在粘贴手工部件时，难以做到精准对位。

同时，学生的注意力难以长时间集中，一节课中能保持高度专注的时间较短，容

易被外界的事物吸引而分散注意力。所以需要在教学中采用多样化、趣味性强的教学

方法来吸引他们的注意力，培养他们对美术学习的持续热情和良好习惯。

二教材分析

本册教材共五个单元，内容丰富多样，紧密围绕学生的生活与象展开，旨在全

面培养学生的美术素养和综合能力。

1.第一单元“走进自然引导学生观察大自然中的大树、花朵、小鸟、鱼等事物,

感受自然之美，培养学生对自然的观察力和表现力，激发学生对大自然的热爱之情。

通过描绘大树的模样，让学生观察树干的粗细、纹理，树枝的生长方向，树叶的形状

和颜色变化等，从而提升他们对事物细节的观察能力。

2.第二单元“我爱我家以家为主题，通过送花、制作挂饰、打扮相框等活动，

让学生关注家庭生活，用美术作品表达对家人的爱，增强学生的家庭责任感和归属感,

同时提升学生的手工制作和装饰能力。例如在打扮相框的课程中，学生可以发挥创意,

选择自己喜欢的材料和装饰方式，为相框增添独特的风格。

3.第三单元“动物故事借助小蜗牛、动物回家、美猴王等有趣的动物故事，激

发学生的象力和创造力，鼓励学生通过绘画和手工创作表现动物故事场景，培养学

生的叙事能力和艺术表现力。当学生创作美猴王的故事场景时，他们可以象美猴王

的动作、神态，以及周围的环境，将自己脑海中的画面通过画笔或手工呈现出来。

4.第四单元“快乐的时光飞聚焦于学生生活中的快乐时刻，如生日、跳舞、看杂

技等，引导学生回忆和捕捉这些美好瞬间，并用美术形式表达出来，让学生体验美术

创作与生活的紧密联系，培养学生积极乐观的生活态度。在画生日蛋糕时，学生可以

回忆生日派对上的欢乐氛围，蛋糕的形状、颜色和装饰，将这些元素融入到作品中。

5第.五单元“生活的变”：关注生活中的常见变化，如云的形态、昼夜交替、身

高增长等，让学生通过美术创作感受生活的奇妙，培养学生对生活的敏锐观察力和对

美术创作的创新思维。在表现白天黑夜的课程中，学生可以通过色彩的对比来展现白

天的明亮和夜晚的宁静。

三、教学目标

（―）知识技能目标

1.学生能够准确观察并描绘出不同物体的基本形状、结构和色彩，如大树的枝干、

花朵的形态、动物的外形等。

2.认识对称、重复等基本美术原理，并能运用这些原理进行简单的创作，如制作

对称的鱼形、设计有重复图案的窗帘。

3.熟练掌握多种绘画工具和材料的使用方法，如水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、

胶水等，进行绘画和手工制作，如绘制生日蛋糕、制作小小挂饰。

4.学会简单的手工制作技巧，如折纸、粘贴、捏塑等，制作出如手形添画、打扮

相框等手工作品。

（二）过程方法目标

1.通过实地观察、图片欣赏、视频观看等方式，培养学生敏锐的观察力，提高学

生对事物特征的捕捉能力。比如在学习“花朵之美”时，组织学生到校园花园中观察花

朵，近距离感受花朵的形态和色彩。

2.在课堂讨论、小组合作创作过程中，锻炼学生的语言表达能力和团队协作能力,

学会倾听他人意见，分享自己的法。在“动物回家”的小组创作中，学生们可以共同

讨论动物的生活环境，分工合作完成作品。

3.引导学生经历构思、草图绘制、创作实践、作品展示与评价等完整的美术创作

流程，培养学生的自主创作能力和解决问题的能力。在每一次创作中，都引导学生按

照这个流程进行，逐步提高他们的创作水平。

（三）情感态度价值观目标

1.激发学生对大自然、家庭、动物以及生活的热爱之情，培养学生积极向上的生

活态度。

2.通过美术创作活动，让学生体验成功的喜悦，增强自