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少儿健康教育模考试题(附参考答案)
一、单选题(共10题,每题1分,共10分)
1.在学校系统中,最佳的智力开发期
A、大学阶段
B、中学阶段
C、小学阶段
D、幼儿园阶段
正确答案:C
2.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的满足需要阶段是
A、6-12岁
B、3-7岁
C、9-12岁
D、4-9岁
正确答案:D
3.注意缺陷多动障碍通常起病于()岁前
A、6
B、4
C、5
D、3
正确答案:A
4.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是
A、3-7岁
B、9-12岁
C、6-12岁
D、4-9岁
正确答案:C
5.现代心理卫生运动第三阶段的发展于
A、20世纪70年代至今
B、二战后到20世纪60年代
C、19世纪末到20世纪20年代
D、20世纪20年代到二战结束
正确答案:A
6.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是
A、4-9岁
B、6-12岁
C、3-7岁
D、9-12岁
正确答案:D
7.良性口吃是在()岁时出现,可自行消失。
A、1至4
B、3至6
C、2至5
D、0至3
正确答案:B
8.口吃诊断的时间标准是持续()个月
A、1
B、4
C、3
D、2
正确答案:C
9.WTO认为青春期男生一般始于()岁
A、14至16
B、10至12
C、8至10
D、12至14
正确答案:D
10.艾利斯理性情绪ABC理论C代表
A、诱发事件
B、信念
C、情绪和行为
D、神经中枢
正确答案:C
二、多选题(共40题,每题1分,共40分)
1.小学生心理咨询的基本过程
A、明确问题阶段
B、探讨问题阶段
C、实施行动和评估总结阶段
D、讨论方案阶段
正确答案:ABCD
2.小学生心理辅导的主要内容
A、情感与意志的辅导
B、个性心理的辅导
C、交往能力的辅导
D、学校适应和学习品质的辅导
正确答案:ABCD
3.小学生自我意识的培养与辅导
A、引导小学生评价他人来认识自己
B、引导小学生积极地接受与悦纳自我
C、引导小学生正确地认识自我
D、引导小学生有效地控制自我
正确答案:BCD
4.教师在遇到学生与父母的冲突时
A、不用过问,免得尴尬
B、主动联系家长,了解学生在家的表现和教养方式
C、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见
D、要教育学生主动与父母进行沟通
正确答案:BCD
5.教师在学生入学适应方面应该做的事情
A、赏识每一个学生
B、建立畅通的家校联系
C、建立学生心理健康档案
D、培养学生良好的行为习惯
正确答案:ABCD
6.属于行为塑造的方法的有
A、代币制
B、契约法
C、泛化
D、自我管理
正确答案:ABCD
7.一个健康的自我应该符合
A、真实的自我体验和合理的自我评价
B、不断的自我发展
C、客观的自我认识和恰当的自我关注
D、积极的自我接纳和有效的自我控制
正确答案:ABCD
8.社交恐惧症的主要特点
A、在与他人接触时自感脸红、不自然
B、对自己的神态和举止言谈过分敏感
C、与人交往时感到紧张、害怕和手足无措
D、交往时听不见别人的说话
正确答案:ABC
9.归因理论中的因素
A、努力
B、能力
C、难度
D、运气
正确答案:ABCD
10.心理咨询促进学生心理健康发展的具体表现
A、促进个性和品德发展
B、促进认知发展
C、促进社会适应能力的发展
D、促进情绪情感和意志发展
正确答案:ABCD
11.大脑右半球主要负责
A、绘画
B、语言
C、音乐
D、情绪表达
正确答案:ACD
12.欺负行为的特征
A、具有重复发生
B、双方力量差异大
C、双方力量相当
D、一种特殊类型的攻击行为
正确答案:ABD
13.自我中心的小学生的表现
A、很少帮助别人
B、不愿听别人诉说
C、总将自己的观点、感情和行为强加给别人
D、不顾别人,只顾自己
正确答案:ABCD
14.小学心理健康教育活动课的评价方式
A、指标评价
B、终结评价
C、过程评价
D、起始评价
正确答案:ABCD
15.培养小学生自控力的一般方法
A、培养学生健全的意志品质
B、体罚
C、帮助学生合理地定位理想中的自我
D、打骂
正确答案:AC
16.贝克的常见认知偏误
A、任意推断和选择性概括
B、二分法思维
C、放大和缩小
D、过分引申和个人化
正确答案:ABCD
17.影响小学生心理健康的学校因素
A、学校人际关系
B、教师素质
C、学校环境
D、教育指导思想
正确答案:ABCD
18.自我体验包括
A、羞愧感和委屈感
B、自尊感
C、愉快感
D、愤怒感
正确答案:ABCD
19.影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括
A、父母下岗
B、亲人生病或去世
C、乔迁新居
D、父母离婚
正确答案:ABD
20.常见的说谎有
A、恶作剧性说谎
B、幻想性说谎
C、报复性说谎
D、防卫性说谎
正确答案:ABCD
21.情绪
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