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陕西省铜川市2025届高考数学全真模拟密押卷含解析.docVIP

陕西省铜川市2025届高考数学全真模拟密押卷含解析.doc

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陕西省铜川市2025届高考数学全真模拟密押卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,满足对任意的实数,都有成立,则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

2.某医院拟派2名内科医生、3名外科医生和3名护士共8人组成两个医疗分队,平均分到甲、乙两个村进行义务巡诊,其中每个分队都必须有内科医生、外科医生和护士,则不同的分配方案有

A.72种 B.36种 C.24种 D.18种

3.设函数,的定义域都为,且是奇函数,是偶函数,则下列结论正确的是()

A.是偶函数 B.是奇函数

C.是奇函数 D.是奇函数

4.已知定义在上的函数满足,且当时,.设在上的最大值为(),且数列的前项的和为.若对于任意正整数不等式恒成立,则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

5.已知a,b∈R,,则()

A.b=3a B.b=6a C.b=9a D.b=12a

6.设为定义在上的奇函数,当时,(为常数),则不等式的解集为()

A. B. C. D.

7.已知双曲线与双曲线没有公共点,则双曲线的离心率的取值范围是()

A. B. C. D.

8.已知集合,,则()

A. B. C. D.

9.若某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()

A.240 B.264 C.274 D.282

10.已知双曲线的右焦点为,过的直线交双曲线的渐近线于两点,且直线的倾斜角是渐近线倾斜角的2倍,若,则该双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

11.抛物线y2=ax(a0)的准线与双曲线C:x28

A.8 B.6 C.4 D.2

12.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知是函数的极大值点,则的取值范围是____________.

14.已知双曲线-=1(a0,b0)与抛物线y2=8x有一个共同的焦点F,两曲线的一个交点为P,若|FP|=5,则点F到双曲线的渐近线的距离为_____.

15.某四棱锥的三视图如图所示,那么此四棱锥的体积为______.

16.《九章算术》第七章“盈不足”中第一题:“今有共买物,人出八,盈三钱;人出七,不足四,问人数物价各几何?”借用我们现在的说法可以表述为:有几个人合买一件物品,每人出8元,则付完钱后还多3元;若每人出7元,则还差4元才够付款.问他们的人数和物品价格?答:一共有_____人;所合买的物品价格为_______元.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,正方体的棱长为2,为棱的中点.

(1)面出过点且与直线垂直的平面,标出该平面与正方体各个面的交线(不必说明画法及理由);

(2)求与该平面所成角的正弦值.

18.(12分)在直角坐标系中,圆C的参数方程(为参数),以O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.

(1)求圆C的极坐标方程;

(2)直线l的极坐标方程是,射线与圆C的交点为O、P,与直线l的交点为Q,求线段的长.

19.(12分)已知是圆:的直径,动圆过,两点,且与直线相切.

(1)若直线的方程为,求的方程;

(2)在轴上是否存在一个定点,使得以为直径的圆恰好与轴相切?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

20.(12分)底面为菱形的直四棱柱,被一平面截取后得到如图所示的几何体.若,.

(1)求证:;

(2)求二面角的正弦值.

21.(12分)在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),以原点为极点,轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求曲线的极坐标方程以及曲线的直角坐标方程;

(2)若直线与曲线、曲线在第一象限交于两点,且,点的坐标为,求的面积.

22.(10分)已知函数

(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;

(Ⅱ)若在上恒成立,求实数的取值范围;

(Ⅲ)若数列的前项和,,求证:数列的前项和.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

由题意可知函数为上为减函数,可知函数为减函数,且,由此可解得实数的取值范围.

【详解】

由题意知函数是上的减函数,于是有,解得,

因此,实数的取值范围是

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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