人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 10.绿 第一课时 (2).ppt

人教版语文四年级下册课件10.绿第一课时今天，咱们咱们班也来一场“飞花令”怎么样？绿视频链接碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春风又绿江南岸，明月何时照我还。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。绿色给人无穷的美感。现代诗人艾青也喜欢“绿”，他用朴素的语句写下了绿的美。绿艾青，原名蒋海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。主要作品有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》。作者简介朗读链接自读课文，读通句子，注意停顿。读不通的地方多读几遍。朗读链接初读诗歌，说出感受用一句话表达阅读后的感受：读了《绿》这首诗,我_____________。读了《绿》这首诗,我陶醉了。读了《绿》这首诗,我心驰神往。读了《绿》这首诗,我仿佛沉浸在绿色的海洋里。读了《绿》这首诗,我充满了力量和希望。挤在一起交叉认读生字jǐchāchā：交错(交叉)；一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具(叉子)；用叉子扎取(叉鱼)。chá：挡住,堵住，互相卡住(一辆车叉在路口)。chǎ：分开，张开(叉腿)。chà：两腿分开成一字形，臀部着地(劈叉)。识字游戏挤叉摘苹果观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。指导书写布置作业结构：左右组词：墨水瓶守口如瓶部首：瓦瓶笔画：十píng易错提示：右面是“瓦”，第三笔是横折弯钩哦！左右要匀称。“瓦”竖提的竖长提短，横折弯钩的横短，弯要大，中间有点。结构：左右组词：拥挤拥挤不堪部首：扌挤笔画：九jǐ左窄右宽。“文”要扁宽，横稍长，撇和捺交叉外展，下边左撇右竖要紧凑。易错提示：右面的“齐”，第五笔是竖撇哦！结构：独体组词：交叉叉鱼部首：叉叉笔画：三chā“又”横短撇要长。一捺在横的左边位置起笔，在撇中间位置相交，点要小。易错提示：不要忘记中间的一点哦！结构：左右组词：挥动挥毫泼墨部首：扌挥笔画：九huī易错提示：最后两笔是先横后竖哦！左窄右宽。“车”上横稍短,撇折的撇短横稍长,下边一横最长,中竖不连接上横。回顾课文《短诗三首》，想一想：这两篇课文中的现代诗有什么不同？这首诗和前一课的三首短诗形式不同，是由若干小节组成，所以朗读时还要关注诗歌中的空行,也就是注意小节之间的停顿。读完这首诗，你有什么感受？我觉得自己仿佛置身在绿色的世界中。读完这首诗,我感觉心中一片宁静。第一节,重读“到处”。朗读指导：第二节，关注6个形容绿色的词语，感受绿色的丰富。第三节，关注三个“是绿的”和一个“也是绿的”，读出相同句式的语调变化。第四节，关注诗中的动词：挤、重叠、交叉。第五节，关注风“突然”来了，读好景象的变化。我觉得这首诗歌写得太奇妙了，使我产生一种梦幻的感觉。再次读诗，我有一种心旷神怡的感觉。现在你有什么新的感受?品读诗歌，想象画面眼前铺满绿色。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……小小的“墨水瓶倒翻了”,绿墨水流淌着,扩展开，“到处是绿的……”画出你认为想象奇特的诗句，读一读，想想奇特在哪里。写出了绿的深浅浓淡，体现出绿色的丰富。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。天地间，变成了绿的奇妙的世界!这绿的丰富道出了人生的丰富，生命的丰富。整个自然空间都充满了绿色。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。诗人心中充满了绿色，希望绿色撒满人间，同时把风、雨、水、阳光都写成了绿色的。写绿色聚集、重叠的形态。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。所有的绿“集中起来”“挤在一起”“重叠在一起”“交叉在一起”，像全国人民团结在一起,形成了一个美好的世界。写绿色在风中飘动。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……用“突然”一词转折，将“风”比作“舞蹈教练”，写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。诗歌不是在描写一个具体的意象，而是唤起了我们的联想：我们的眼前仿佛是绿色的原野,绿色的山林,绿色的草原,绿色的海洋,绿色的天空……小结收获，体会感情这首诗表现的“绿”是大自然的景象，更是作者独特的感觉。此刻，你体会到了作者怎样的情感？我体会到作者对绿的喜爱与赞美。课后作业：1.在练习本上抄写本课生字。