【复习大串讲】【中职专用】高二语文上学期期末写作专题（职业模块）（解析版）.docx

专题13写作

1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。

“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。

请以“才有便不同”为题作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。

【答案】例文：

才有挫折便不同

人生，如同一条崎岖的山路，时而峭壁陡崖，时而繁花似锦。在这条路上，我们常常会遇到挫折。然而，正是这些挫折，让我们的生命变得更加丰富多彩，让我们的人生更加精彩纷呈。

挫折，是人生中的一束“梅花”，它让我们在寒冷的冬天里感受到生命的坚韧与顽强。正如那句诗中所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正是挫折的磨砺，让我们变得更加坚强，更加勇敢。

在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的挫折。有时是学习的困难，有时是工作的失利，有时是生活的压力。面对这些挫折，我们可能会感到无助和失落。然而，正是这些挫折，让我们学会了如何面对困难，如何战胜自己。

挫折，也是人生中的一道亮丽的风景线。它让我们在困境中看到希望的光芒，让我们在黑暗中看到黎明的曙光。正如那句诗中所说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正是挫折的磨砺，让我们更加珍惜眼前的美好，更加珍惜生活的点滴。

在人生的道路上，我们也需要学会如何面对挫折。我们要学会坚持和努力，学会在困境中寻找出路，学会在失败中汲取经验。只有这样，我们才能在挫折中成长，才能在挫折中变得更加坚强。

总之，挫折是人生中的一束“梅花”，它让我们的生命变得更加丰富多彩，让我们的人生更加精彩纷呈。让我们学会面对挫折，珍惜挫折带来的成长与变化，让我们的生命之花在挫折中绽放出更加璀璨的光彩。

【解析】

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一则命题作文题。

这是一个半命题作文，“才有?????????????便不同”要求考生填充主题词，完成一篇不少于700字的文章。本篇材料中，寻常的窗前，因为有了梅花而就变得情趣横生，正如明媚的清晨有鸟语花香，平凡的日子有别样的精彩。材料中的最后一句“生活中，总有一束‘梅花’激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”。这句对我们的审题立意很有启发作用，我们生活中的“梅花”是什么呢？可以是父母的精心呵护、老师的谆谆教诲、朋友真诚的话语等。作文题目可以补充的词为：父爱、师恩、友谊等。这些能“激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”的词或短语。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。???

写作时，可以写议论文，可采用并列式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如“才有宽容便不同”。从社会、个人和创新三个层面展开，论证了宽容的重要性和它在不同领域中的作用。通过具体的例子和深入地分析：“宽容是社会和谐的润滑剂”“宽容是个人成长的催化剂”“宽容是创新与进步的土壤”。最后，发出呼吁，学会宽容，让社会充满爱。

立意：

1.才有父爱便不同。（风雨中父亲向孩子倾斜的半边伞）

2.才有友情便不同。（跌倒时，朋友伸过来的手）

3.才有师恩便不同。（老师鼓励的眼神）

2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。

请以“莫辜负______”为题作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。

【答案】例文:

莫辜负青春

人一生中最美好的时光是什么，当然是青春。青春是记忆力最好的时候，青春是身体最好的时候，青春是思想最活跃的时候。但现在却有很多年轻人沉迷于网络无法自拔，他们忽略了现实生活中的学习和生活，把精力浪费在了娱乐上，这种沉迷不仅影响了生活，还可能危害身心健康。同学们，当今是伟大的时代，我们也正值最好的年华，请不要辜负了它。

纵观古今，我们发现成功人士的青春都十分努力。孟子成为一代大儒，诗书弓射样样精通，是因为孟母三迁，孟子住在墓地边，就天天学人家送葬；孟子住在集市边，就天天学人卖菜；孟子住在学堂边，才开始学人读书。正是孟子小时候的学习才让他有了后来的见识；王阳明也是一位圣人，他小时候虽然有些胡闹，但始终读书。在婚后还跑去与道人论道，七岁时就可以做诗，二三十岁就考中举人，这