八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度教案新版新人教版.docVIP

Page1

第3节测量物质的密度

教学目标

学问与技能：

1．通过试验进一步巩固物质密度的概念；

2．学会量筒的运用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形态物体体积的方法。

.教学重点：量筒的运用方法。

教学难点：如何测量液体和固体的密度。

课前打算

试验器材(天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、烧杯、细针等)、文本、图片或音视频资料、自制PPT课件。

eq\o(\s\up7(),\s\do5(教学过程))

一、导入新课

菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成分为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人有强身健体、抗癌益寿作用。现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？

我们本节课就来探究如何测量物质的密度。

二、推动新课

探究点一量筒的运用

提出问题出示一块长方体铁块，问：要测这铁块的密度，须要测哪些量？用什么器材测量？记录哪些量？怎样求出铁块的密度？

出示一块随意形态的石块和装在小碗的盐水，问：能否测这石块的密度和小碗里的盐水密度？那么用什么仪器来测定形态不规则的石块和盐水的体积？

分析总结由公式ρ＝eq\f(m,V)可知，测出物质的质量和体积可算出密度，规则的物体我们可以用数学上的方法测得。例如：长方体的体积＝长×宽×高，圆柱体的体积＝底面积×高；不规则的物体体积和液体体积就须要用我们今日学习的量筒来测量。

学生自学出示量筒，指出液体的体积和不规则的物体体积可以用量筒来测量。每小组同学视察桌面上的100mL量筒的结构，回答下面问题：

1．量筒是以什么单位标度的？是毫升(mL)还是立方厘米(cm3)？1mL＝________cm3。

2．量筒的最大测量值(量程)是多少？量筒的分度值(最小测量值)是多少？

3．如何读数？

总结归纳运用量筒(杯)应留意以下几点：

1．明确量筒是以毫升(mL)单位标度，1mL＝1cm3

2．运用前应视察所用量筒的量程和最小分度值，以便选择适合被测物体的量筒。了解最小分度值，才能正确记录。桌面上的量筒量程是0～100mL。

3．读数时，量筒肯定要放在水平台上，视线要与液面相平，若仰视，读数偏低，若俯视，读数会偏高。若液面(例如水银面)为凸形，视线应与凸形液面的最高处相平，若液面(例如水面)为凹形，视线应与凹形液面的最低处相平。

学生操作1.用量筒干脆量出50mL水

2．测出小石块体积

总结归纳1.用量筒可以干脆测出液体的体积。

2．对于形态不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。详细方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻轻放入水中，读出此时读数V2，V2－V1即是该固体的体积。

石块的体积V＝V2－V1

探究点二测量小石块的密度

学生分组试验：

1．小组探讨测量方法、须要的试验器材；

2．说出测量步骤(点评误差最小的方法)、进行测量；

3．将数据填写到自己设计的表格中，计算出结果；

4．各小组汇报试验数据，然后进行探讨。

总结归纳

1．试验器材：天平、量筒、水、烧杯。

2．测量步骤：

(1)用天平测出石块的质量m；

(2)用量筒测出水的体积V1；

(3)用细线将石块系好，渐渐放入量筒中，测出水和石块的总体积V2；

(4)小石块密度表达式：ρ＝eq\f(m,V)＝eq\f(m,V2－V1)。

3．将数据填写到自己设计的表格中，计算出结果。例如下表。

石块的质

量m/g

石块放入前水的

体积V1/cm3

石块和水的

总体积V2/cm3

石块的体积

V＝V2－V1/cm3

石块的密度

ρ/(g·cm－3)

拓展教学蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好方法？

方法一

试验：测定密度比水小的石蜡的密度。

方法：压入法测体积。

器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡。

步骤：

①用天平称出石蜡块质量m；

②在量筒中倒入适量的水，登记水的体积V1；

③把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，登记这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V＝V2－V1；

④依据公式ρ＝eq\f(m,V)，求出石蜡密度。

方法二

试验：测定密度比水小的石蜡的密度。

方法：悬垂法测体积。

器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡

步骤：①用天平称出石蜡块质量m；

②在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1；

③把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，两次读数之差V＝V2－V1；

④依据公式ρ＝eq\f(m,V)，求出石蜡密度。

探究点三测量盐水的密度

学生分组试验

1．小组探讨测量方法、须要的试验器材；

2．说出测量步骤(点评误差最小的方法)、进行测量；

3．将数据填写到自己设计的