大学生心理健康教育 第2章 追寻生命的意义—大学生生命教育.pptxVIP

第2章追寻生命的意义——大学生生命教育

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经?开宗明义章》生命是这世界上最好的礼赞。——罗曼?罗兰当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠思曼心灵引领

通过本章的学习可以达到以下目标：认识生命的含义、基本特征，以及生命的意义。了解大学生生命观的状况及其认识偏差，并对生命观进行自我评估。掌握生命意义提升的策略与方法，树立积极向上的生命观，丰富生命的意义和价值。学习导航

千里背母上大学1988年，刘秀祥出生在贵州一个偏远贫困的山村。4岁那年，父亲不幸病逝，母亲精神失常，生活不能自理。哥哥姐姐先后离家出走，只剩下年幼的刘秀祥与母亲相依为命，生活的重担压在了他稚嫩的双肩上。从此开始了他带着生病的母亲到处打工求学的生涯。为了母亲，为了上学，捡过垃圾，住过猪圈，只要能挣钱的兼职都做过，只要能落脚的地方都住过……案例导入

2007年夏天就要高考了，刘秀祥以为即将迎来曙光，但命运却再次“捉弄”了他，因长期营养不良和压力过大病倒，导致落榜。高考失利让刘秀祥内心满是绝望，甚至想过轻生。“我当时想放弃自己的生命，开始厌恶这个世界，觉得老天非常不公平，我这么努力为什么还要遭遇这一切。”然而，当他翻到自己日记本里的一句话时，又让他重新看到了希望：“当你抱怨没有鞋穿时，回头一看，发现别人竟然没有脚。”刘秀祥并不觉得自己是这个世界上最不幸的人，反而认为是母亲给了他打败困难的力量：“有了她，我才有了活下去的目标，因为我知道有一个人需要我。”第二年，刘秀祥终于如愿以偿，圆了自己的大学梦。他又毅然带着生活不能自理的母亲来到大学。大学期间，他一边照顾母亲，一边打四、五份工来维持生活，同时他还帮助许多贫困学生联系校外兼职，为贫困学生减轻了家庭负担。案例导入

2012年大学毕业后，刘秀祥拒绝了一些单位所提供的优厚待遇，毅然选择回到贵州大山里当了一名普普通通的教师，开始助力贫困学子圆大学梦，成了别人的“守梦人”。教学之余，他积极开展公益活动，全国巡回励志演讲1000多场，听众上百万人，牵线一对一资助贫困学子1700多人。2020年，刘秀祥荣获“中国青年五四奖章”和“全国最美教师”等称号。一路走来，不论命运多么不公，不论生活多么困窘，他都没有放弃自己，坚持梦想和奋斗，并用实际行动帮助到更多的人，谱写了一首生命的交响曲。案例导入

试回想一下你成长过程中可曾经历过生命困境与挫折？如果有，当时你的感受如何？你又是如何让自己成功摆脱困境的？心理课堂

目录第一节生命概述第二节大学生生命观的现状与偏差…第三节大学生生命观塑造的策略训练

生命概述第一节

生命的本质是什么？从文学角度而言，生命就是性命、活命，可以思考、想象、感受和表达；从生理学角度而言，生命必须具备心脏跳动、会呼吸、大脑仍然有活动等条件；从生物学角度而言，生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质系统。一、生命的含义第一节生命概述

一、生命的含义第一节生命概述生命自然生命社会生命精神生命

1．生命的有限性2．生命的独特性3．生命的社会性4．生命的超越性二、生命的基本特征第一节生命概述

“人活着的意义到底是什么？三、生命的意义与来源第一节生命概述维克多·弗兰克尔

黄美廉从小就患有脑性麻痹症，这种疾病给她带来了巨大的痛苦，全身布满不正常的高张力，手足会时常乱动，且无法言语。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在普通人的眼中，黄美廉已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但是，黄美廉却凭着坚忍不拔的意志和对人生的无比乐观，活出了自己生命的色彩。她不仅获得美国南加州大学艺术博士学位，还办自己的画展，表达对生命的敬畏与热爱。在我眼里，我很美成长案例

每次演讲时，黄美廉只能以笔代嘴，以写代讲。在一次讲演会上，有位学生贸然地这样提问：“黄博士，您从小就长成这个样子，您会认为老天不公吗？在人生的旅途上，您有没有怨恨？”面对这样尖锐而苛刻的问题，黄美廉却没有半点不高兴，她转过身来，坦然地写下了几十条让她热爱生活的理由：（1）我好可爱。（2）我的腿很长很美。（3）爸爸妈妈那么爱我。在我眼里，我很美成长案例

（4）我会画画，我会写稿。（5）还有很多的生活方式让我热爱。……最后，黄美廉转过身来看了大家一眼，再次转过身去，在黑板上重重写下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所没有的……在我眼里，我很美成长案例

大学生生命观的现状与偏差第二节

一、大学生生命观的现状第二节大学生生命观的现状与偏差生命的珍惜情况自我生命存在认知对自己和他人生命的态度对自我生命的责任感