七年级科学下册第1章第4节植物的一生教案浙教版.docVIP

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第四节植物的一生

教学目标：

1.知道种子的主要结构。

2.知道有胚乳种子和无胚乳种子的区分，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区分。

3.知道种子萌发的条件和基本过程。

4.了解芽发育的状况和顶芽与侧芽的生长过程。

5.知道花的主要结构。

6.知道果实和种子形成的大致状况。

7.能依据植物的一生，描述植物的生命周期。

教学重点：种子的结构；

教学难点：如何进行探究

第一课时

教学目标

1．学问方面：

⑴识记双子叶植物和单子叶植物种子的结构以及各部分的功能，单、双子叶植物种子的异同点。

⑵识记双子叶植物和单子叶植物的概念；

⑶识记种子的成分。

2．实力方面：

⑴初步学会解剖和视察双子叶植物种子和单子叶植物种子；

⑵通过设计表格，列表比较单、双子叶植物种子的区分，培育学生处理加工信息实力、归纳总结实力和书面表达实力。

⑶探究种子的成分，驾驭定性试验的一般方法，培育学生的视察实力、

操作实力、思维实力和创新实力。

⑷通过单、双子叶植物种子萌发过程的试验，培育学生的实践实力、初步设计试验的实力、视察实力和思维实力。

3．思想情感方面：

⑴通过学习种子的结构，向学生渗透生物体的结构和功能相适应的观点。

⑵通过探究种子的成分，向学生渗透事物的特性和共性统一的观点。

⑶通过课上及课下试验，培育学生的创新人格和科学素养。

教学重点：解剖和视察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能

教学难点：玉米种子子叶、种皮和果皮的视察。探究种子成分试验

教学过程

备注

1.提问引入：叫学生提与“种子”有关的问题。

2.学生列举：

1）一粒小小的种子为什么能长成一株新的植物体？

2）不同的种子的形态为什么不同？

3）不同的种子的大小为什么不同？

4）不同的种子的颜色为什么不同？

3.小结板书：通过学生提问使学生相识到种子的多样性，知道不同种子的形态、大小和颜色各不相同。然后提出：不同种子的结构是否也不同呢？并板书：一、种子的结构

4.学生试验：关于视察菜豆种子的试验。

①分发给学生干燥的、浸软的和刚萌发的（胚根刚钻出种皮）的菜豆种子各一粒。学生往往因种子小且常见，只对试验操作感爱好而忽视了对种子结构的细心视察，老师应指出要进行探究探讨，必需有正确的方法步骤，不能急于一刀切开无目标的先睹为快。

②通过视察刚萌发的菜豆种子，发觉种子的外面包着一层种皮；再视察浸软的种子种皮上的细小结构及作用，其中种孔的视察较困难，可以让学生用力捏一下泡透的种子，留意视察种脐旁边的现象——有水流出，水流出处即种孔；然后剥下种皮，感觉种皮的坚韧性，理解其功能。

③视察菜豆种子的胚：从与种脐相对的一侧分开两个豆瓣（否则易将两片子叶掰断），指导学生相识两个豆瓣即两片子叶，肥厚，储存养分物质。提示学生动作要轻，用放大镜视察两个豆瓣的连接部分，已钻出种皮的一端是胚根，另一端有两片幼叶的是胚芽，中间连结胚根及胚芽的是胚轴。用镊子夹住胚根并轻轻抬起，视察清晰胚根、胚轴、胚芽与子叶的关系，明确与子叶相连的部分是胚轴，为以后种子萌发时子叶通过胚轴输送养分物质给胚根、胚芽打下基础。然后讲解并描述胚各部分的作用。最终总结菜豆种子的结构。

5.讲解板书：1.菜豆种子结构：

1）种皮：种子的外面包着的一层坚韧的皮，水分和空气均难以透过种皮，所以它具有爱护作用；种脐是种子从果实上脱落后留下的痕迹；种孔是外界水分和空气进入种子的通道。

2）胚：是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的整体，它是新植物体的幼体，是种子的主要部分。

①子叶：剥去种皮，露出并合着的两片豆瓣叫子叶。子叶肥厚，贮藏着大量的养分物质，这些物质是种子发芽和幼苗早期生长所需的养料。

②胚芽：夹在子叶中间，生有幼叶的部分，叫胚芽。将来发育成茎和叶。

③胚根：在两片子叶中，与胚芽相对的一端，叫胚根。将来发育成根。

④胚轴：连接胚芽和胚根的中间部分，叫胚轴。将发育成连接根和茎的部位。

6.学生试验：关于视察玉米种子的试验。

①在解剖种子时，正确驾驭解剖的切面是很重要的。老师应当用种子的模型或挂图讲清什么是横切面和纵切面，这对以后的生物课教学也是很重要的。

②分发玉米种子后，讲清玉米的种子实际是果实，即其果皮和种皮是紧紧贴在一起的，很难分开，应细心视察。

③学生按课本第102页图的提示，沿着隆起的一侧切开种子。选与挂图一样的那半粒种子，以利于学生结合挂图进行视察。在切面上滴一滴稀释的碘酒，在果皮和种皮之内。呈蓝色的部分是胚乳，贮存养分物质（淀粉是其中的一种，遇碘变蓝，所以胚乳呈蓝色）；呈黄褐色的部分是胚。用放大镜视察，还可以用解剖针轻轻地挑起胚的两端：靠上部的是胚芽；靠下部的是胚根；中间挑不动的是胚轴。胚轴与一片大的子叶相连。这片子叶紧紧贴在胚乳下面，呈薄片状，所以不储存养分物质。玉米子叶的视察是难点