2025年小学开展中华优秀传统文化书法教育教学方法研究方案 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学开展中华优秀传统文化书法教育教学方法研究方

案

为进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，

提高我校学生的写字水平和审美艺术，陶冶学生情操，让书法教育成

为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌，以此再次提升我校

的校园文化建设，经学校校务会研究决定，在全校范围内开设书法课

程。

一、指导思想

根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小

学生加强写字教学的若干意见》、《××区中小学书法教学实施方案》

的精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提

高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学

生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、

情怀等内在品质的提高，使书法教育成为我区的素质教育品牌。

二、总体目标

遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法专

训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月

有验收、年年有提高；建立具有写字特色的教师队伍，造就学生的书

法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。从20××年下

学期起在全校开设书法课程，利用三至四年的时间，把我校创建成有

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生，

使我校学生的书写水平得到明显提高。

三、具体目标

1、进一步明确写字教学的重要性。

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的

精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传

统文化。

四、工作原则

1、书法工作与学校常规相结合；

2、书法工作与全体师生相结合；

3、书法工作与科研工作相结合；

4、书法工作与学校文化相结合；

5、书法工作与师生成长相结合。

五、课程设置

1、每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课，并安

排周四中午为学生练字时间。

2、每周周二至周四下午为教师练字时间：周二下午英语组和综

合组教师练字；周三下午语文组教师练字；周四下午数学教师练字。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

六、具体要求

1、抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，

提高课堂教学效率与质量。

2、学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度，还要检

查教师的课堂板书。

3、加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要

全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、

老师评的评价方式，提高写字教育质量。

4、建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及

陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。

5、坚持每天30分钟的练习时间。

6、加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，

积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出

去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供

有利的条件。