2025北京市小升初语文真题分类练习专题6 非连续性文本阅读（含解析） .pdf

2025北京市语文小升初真题分类练习

专题6非连续性文本阅读

考点分布考点内容命题焦点常考题型

从图表、文字片段、说明书等材考查学生否在大量信息中

料中准确提取关键信息；将图表中精准筛选出有用信息，不遗

信息提取的数据、信息转化为文字表述；根漏关键内容；关注学生整合

与概括、图据文字描述绘制简单图表；理解非多则材料信息时，是否按

以选择题、

文转换、内连续性文本中每个材料的核心内照合理的逻辑进行梳理，使

填空题、简

容理解与容，包括文字材料的主旨、图表所整合后的内容条理清晰；要

答题、拓展

分析、问题反映的现象等；分析多则材料之间求学生结合文本信息，联系

题为主

解决与评的逻辑关系、并列关系、递进关系；生活实际，提出解决方案或

价根据文本提供的信息，解决实际问发表看法；鼓励学生基于文

题；对文本中呈现的观点、做法等本信息进行拓展思考，培养

进行评价，阐述自己的看法。创新思维。

一、复习策略。

1.知识储备与技训练。

熟悉文本类型。广泛接触不同类型的非连续性文本，如说明书、广告、图表（柱状图、折

线图、扇形图、表格等）、地图、新闻报道片段等。了解每种文本类型的特点和信息呈现方式，

例如柱状图擅长比较数据大小，折线图清晰展示数据变化趋势。

掌握图表解读技巧。学习图表的基本构成要素，如坐标轴、图例、标题等的含义。练习从

图表中读取数据、分析数据关系（如对比、变化趋势）。例如，通过练习不同年份人口增长折

线图的解读，掌握如何描述人口增长的快慢、转折点等信息。

强化文字信息提取力。进行文字材料的精读训练，学会快速定位关键信息，如时间、地

点、人物、事件、数据等。通过做一些信息提取的专项练习，提高筛选信息的准确性和速度。

例如，在一篇关于科技产品介绍的文章中，快速找到产品的功、价格、上市时间等关键信息。

2.大量阅读与实践。

增加阅读量。收集各类非连续性文本材料，如科普读物中的图表资料、生活中的产品说明

书、报纸上的新闻图表等，每天安排一定时间进行阅读分析。在阅读过程中，尝试自己总结文

本要点、分析材料关系等。

开展图文转换练习。进行图一文和文一图的双向转换练习。根据给定的图表，用文字准确

描述其中的信息；根据文字描述，绘制简单的图表。

解决实际问题训练。结合生活场景，利用非连续性文本信息解决实际问题。如根据不同旅

行社的旅游线路价格、行程安排等信息，为家庭选择合适的旅游线路。通过实际问题的解决,

提高对文本信息的应用力。

二、答题技巧。

1.选题。

（1）信息理解选。

仔细研读选项和原文。将每个选项与原文相关信息进行细致比对，注意选项中的表述是否

与原文一致，是否存在偷换概念、以偏概全、无中生有等问题。例如，原文说“某产品在部分

地区销量增长明显，选项中说“该产品在所有地区销量增长明显，这就是以偏概全的错误。

排除法。对于不确定的选项，先排除明显错误的选项。比如选项中的内容与原文信息完全

相悖，或者逻辑不合理，可直接排除。然后在剩余选项中进行分析和选择，提高答题准确率。

（2）图文转换选。