《高职语文》教案---第3课-人生-正气(三).pdf

人生•正气（三）3第

课题课

经典作品鉴赏

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解《论气节》的内容，并体会其内涵

（2）理解《就义诗》的内容，并体会其内涵

教学目标

素质目标：

（1）体会“经典作品”中作者所传达的浩然正气，树立远大理想，培养爱国情操

（2）学习坚持原则、不畏困难、勇敢前行的精神，培养职业道德，提高职业素养

教学重点：理解全文的意思

教学重难点

教学难点：理解作品内涵

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课：课前任务→考勤（2min）→作品导入（5min）→作品赏析（一）（23min）→各抒己见（15

min）

教学设计

2节课：作品导入（5min）→作品赏析（二）（20min）→各抒己见（15min）→课堂小结（3min）→

作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读《论

气节》和《就义诗》，并通过APP在学习平台上留言讨论以下问题：通过学生课前预习，

（1）《论气节》和《就义诗》都讲了哪些内容让学生了解经典作品

课前任务

（2）这些内容对你有什么启发的内涵，激发学生的

学习欲望

【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

通过作品倒入，帮

【教师】讲述《论气节》的创作背景，并提问：

助学生了解《论气节》

作品导入

你对气节是怎么理解的？的创作背景，并对气

（5min）

节的含义有一个大致

【学生】聆听、思考回答

认识

【教师】安排学生朗读《论气节》，并对其中生僻的词语进行解释，最后