第4单元 12《清贫》（同步分层作业）2025语文五年级下册（统编版） .pdf

12.清贫

课文解读

（一）主要内容

文章以第一人称叙述，先表明自己一向过着朴素的生，从没有奢侈过。接着回忆了身为

共产党的高级干部的自己在被捕那天，被两个国民党士兵搜身想发意外之财，却一无所获的事,

体现了方志敏的清贫、廉洁。

（二）结构特点

采用总-分的结构。开篇总述自己的生态度是朴素、清贫；后文通过具体事例，即被

捕时的遭遇，详细展开叙述，突出清贫这一主题。

（三）语言特色

1.语言质朴平实，如“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是

过着朴素的生，从没有奢侈过，没有华丽的辞藻，却能让人真切感受到作者的真实态度。

2.运用动作、语言、神态描写刻画人物。如国民党士兵“用凶恶的眼光盯住我“威吓地

吼道等，生动展现了他们的贪婪；方志敏“微笑着，淡淡地说，表现出他的镇定和对敌

人的蔑视。

（四）主题思想

通过记叙方志敏被捕时被国民党士兵搜身却无任何财物的事迹，赞扬了方志敏为代表的革

命者矜持不苟、舍己为公的高尚品质和坚定的革命信念，体现了共产党员的清贫精神。

s拓展资料

方志敏简介：介绍方志敏的生平事迹，他是无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领

袖，土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人，让学生了解其为革命事业做出的

巨大贡献。

时代背景：讲述当时的社会环境和革命斗争形势，帮助学生理解方志敏坚守清贫的难能可

贵以及这种精神在革命中的重要意义。

红色文化拓展：推荐阅读方志敏的其他作品，如《可爱的中国》等，或观看相关的红色影

片，进J步感受革命先辈的精神世界，传承红色文化。

小试牛刀

1.读拼音，写词语。

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