2025年小学六年级下册数学教案《比例尺》(真题12篇) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

小学六年级下册数学教案《比例尺》

小学六年级下册数学教案《比例尺》（通用12篇）

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教

学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下

面是小编精心整理的小学六年级下册数学教案《比例尺》，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

小学六年级下册数学教案《比例尺》篇1

教学目标：

1．结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比

例尺中的两个量求第三个量。

2．运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，

学会解决生活中的一些问题。

3．进一步体会数学与日常生活的密切联系。

教学重点：

目标1、2。

教学难点：

目标2。

教学过程：

活动一、创设情境，引入新知

笑笑家新买了一套房子，爸爸拿回了新房子的平面图，现在让我

们也一起看看吧。

1．出示平面图。

2．观察图，说说从图中知道了什么？

3．思考：比例尺1：100是什么意思？

(1)独立思考。

(2)同伴交流。

(3)汇报。

得出：比例尺表示图上距离与实际距离的比。1：100的含义是图

上1厘米的线段表示实际100厘米。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

4．量一量平面图中笑笑卧室的长是（）厘米，宽是（）厘米。笑

笑卧室实际的长是（）米，宽是（）米，面积是（）平方米。直接提

出“笑笑卧室实际的面积是多少平方米？

（1）学生四人小组合作完成。

（2）汇报交流。

强调：必须先求出实际的长和宽，然后再算出实际的面积。

5．笑笑家的总面积是多少平方米？

（1）学生独立完成。

（2）集体订正。

6．在父母卧室南墙正中有一扇宽为2米的窗户，在平面图标出来。

（1）理解题意。

（2）独立思考、交流方法，即要根据比例尺和实际距离先求出平

面距离，然后再在图中标出。

（3）进行计算。

7．笑笑在本子上画自己卧室的平面图，她用8厘米表示自己卧室

的长。

（1）图上1厘米表示的实际距离是多少厘米？

（2）她画的平面图的比例尺是多少？

活动二、试一试

1．小明家在北京，他和妈妈要到上海去旅游。算一算两地之间的

实际距离大约是（）千米。

（1）理解题意，独立思考。

（2）交流自己的想法。

（3）进行计算。

活动三、练一练

1．完成32页第2题。

（1）独立完成。

（2）汇报交流。

（3）提出问题。

2．一张地图上，用3厘米表示实际距离600米，求这张地图的比

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

例尺。

（1）独立计算。

（2）汇报，全班交流。