小学生文明礼仪教案.docx

小学生文明礼仪教案——问候礼仪(一)

教学目标：

1．知道日常生活中的常用问候语。

2．愿意学习并使用问候语。

教学重点、难点：

让学生愿意学习并正确使用问候语。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

导入：

小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！

二、出示课件，感知礼貌用语。

今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？

板书：妈妈，早上好！

如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）

上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？

板书：奶奶，您好！

如果是你，还可能怎么问候？

三、礼仪活动实践：

看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。

A问声：“您好！”

B点头微笑/

C招招手。

D面带微笑静静的看着。

引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”

在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？

四、课堂礼仪实践

1.同学们，你们用什么样的语言对待别人呢？

2.以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班

板书：

问候

早晨好、晚上好、您好、辛苦了

我们及时离学堂；

安静有序出校门，

不吵不跑不推搡；

不买街边小零食，

这样才能保健康。

放学途中莫逗留，

快快回家不访友；

路过网吧与河塘，

有害身心快点走。

四、课堂礼仪实践

以组为单位排演课堂剧：放学路上

五、师小结：

你们要做个遵守放学礼仪的好孩子，不要让父母为你们担心。

小学生文明礼仪教案——放学礼仪(二)

教学目标：

1．了解放学的基本礼仪。

2．规范自己放学礼仪。

教学重点、难点：

规范自己放学礼仪。

教学准备：

1．多媒体课件

2．奖励小贴纸。

教学过程：

一、导入：

同学们，你们开始注重自己的放学礼仪了吗？今天让我们检查一下自己做的怎么样了？

二、出示课件，感知放学礼仪。

今天的礼仪小使者是东东。他想知道大家放学礼仪学得怎么样了？

放学后，东东看到有同学在马路上玩耍？他该怎么做？

板书：劝说回家

如果你看到有人放学后去游戏厅或者网吧该做么做？

板书：告诉危害，让他回家

明明每天写完作业都要看电视，有时候为了看动画片很晚才睡，你觉得明明做得对吗，该怎么做？

（板书：生活规律，早睡早起）

三、礼仪活动实践：

比比看，那个小朋友记得快：

放学路队不逗留，

不玩不闹赶回家。

不玩电玩不上网，

遵守交规靠右行。

马路工地要注意，

平安回家是大事。

见了爸妈要问候，

嘘寒问暖表真情。

完成作业靠自己，

帮助父母做家务。

早睡早起精力旺，

做个文明好孩子。

四、课堂礼仪实践

以组为单位排演课堂剧：在家里

五、师小结：

你们已经长大了，应该让父母和老师放心，做个遵守放学礼仪的好孩子，要按时回家，认真学习，孝敬父母，热爱劳动。