2025统编办一年级下册道德与法治教案(精简版).docx

第1课有个新目标

一、教学目标

1.知识与技能目标：理解目标概念，能列举小学常见目标，清晰表达个人新目标。

2.过程与方法目标：经观察、讨论活动，提升多种能力，学会规划目标，增强自我管理能力。

3.情感态度与价值观目标：激发对小学生活的热爱和学习热情，感受目标重要性，培养自信与责任感。

二、教学重难点

1.教学重点：深入理解目标含义，结合自身制定可行目标，明确目标对成长的意义。

2.教学难点：引导学生将目标转化为持续行动，针对一年级学生特点有效督促目标落实。

三、教学过程

1.导入新课：播放幼儿园毕业视频，引导学生回忆当时的情景和心情，对比幼儿园和小学的不同，自然引出本节课主题——有个新目标。

2.讲授新课：展示小朋友跑步图片，解释目标含义，再展示多图让学生判断目标；讲小兔子和小猴子摘果子的故事，组织讨论，总结目标的重要性；引导学生小组交流小学新目标，推选代表分享，教师分类记录，之后让学生写画目标卡片。

3.课堂活动：进行“目标大比拼”游戏，巩固目标知识；引导思考实现目标的方法，写在卡片上并分享，互相鼓励。

4.课堂总结：回顾本节课重点知识，鼓励学生为实现目标努力，让学生把目标卡片带回家，时刻提醒自己。

四、作业布置

和家长一起制定实现新目标的一周计划，并记录每天的完成情况。

五、板书设计

1.有个新目标

2.目标含义：想要达到的结果

3.目标重要性：明确方向，更易成功

4.我的新目标：学习、生活、交友（列举示例）

六、教学反思

第2课做事要仔细

一、教学目标

1.知识与技能目标：明白做事仔细的重要性，了解粗心危害，掌握做事仔细的方法。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、分析活动，培养多种能力，在生活中运用方法养成仔细做事习惯。

3.情感态度与价值观目标：激发认真仔细做事的意识，培养负责态度和良好学习习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：充分认识做事仔细的重要性，掌握认真观察、仔细倾听、细心检查等方法。

2.教学难点：让学生将做事仔细的意识转化为长期行动，针对不同学生提供个性化指导。

三、教学过程

1.导入新课：进行蒙眼走迷宫游戏，引导学生思考游戏中不仔细的后果，引出做事仔细的重要性，从而导入课题。

2.讲授新课：讲述“小马虎”的故事，组织学生讨论粗心的危害；展示学习和生活中的粗心实例，小组讨论避免方法；教学生认真观察、仔细倾听、细心检查的方法并进行实践练习；创设情境让学生角色扮演，互相评价；学习并创编儿歌巩固知识。

3.课堂总结：回顾所学内容，强调重点，表扬学生表现，鼓励学生养成做事仔细的习惯。

四、作业布置

用学到的方法检查自己本周的作业，并记录发现的问题和改正情况。

五、板书设计

1.做事要仔细

2.粗心危害：浪费时间、影响成绩、带来麻烦

3.仔细方法：认真观察、仔细倾听、细心检查

4.养成习惯：时刻提醒，长期坚持

六、教学反思

第3课错了就要改

一、教学目标

1.知识与技能目标：认识到犯错正常，能用简单语言表达错误和改正决心，掌握基本改正方法。

2.过程与方法目标：通过故事分享、情境模拟等活动，培养多种能力，体验错误后果及改正错误的感受。

3.情感态度与价值观目标：树立正确对待错误的态度，培养责任感和诚实品质，鼓励在改正错误中成长。

二、教学重难点

1.教学重点：树立“错了就要改”的意识，掌握常见改正错误的方法并能运用。

2.教学难点：让学生从内心主动改正错误，培养面对错误的勇气和诚实品质。

三、教学过程

1.导入新课：讲述小猴子碰掉鸟巢的故事，引导学生思考小猴子睡不着觉的原因，引出课题。

2.讲授新课：引导学生分享自己犯错的经历和感受，认识错误的普遍性；进行情境模拟，让学生感受错误行为的后果；组织小组讨论改正错误的方法，代表分享；讲述列宁打碎花瓶的故事，树立榜样；让学生写下错误及改正措施，上台分享，互相交流建议。

3.课堂总结：回顾本节课内容，强化“错了就要改”的意识，鼓励学生勇敢面对和改正错误。

四、作业布置

找出自己本周犯的一个错误，向家长承认并改正，记录家长的反应和自己的感受。

五、板书设计

1.错了就要改

2.错误正常：人人都会犯错

3.错误后果：影响他人和自己

4.改正方法：道歉、及时纠正

5.榜样力量：列宁打碎花瓶主动认错

六、教学反思

第4课我们有精神

一、教学目标

1.知识与技能目标：认识不同场合有精神的状态，了解有精神是外在与内在的结合，掌握正确姿势。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践活动，培养多种能力，养成良好行为习惯和精神面貌。

3.情感态度与价值观目标：感受有精神的重要性，激发树立良好精神面貌的愿望，增强自信和自尊。

二、教学重难点

1.教学重点：认识有精神的状态，掌握正确姿势，理解有精神的重