人教部编版六年级下册语文第一单元——第八单元主题阅读练习(全册有答案).doc

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第一单元主题阅读

端午日

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（）、手脚（）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

（节选自沈从文的《边城》，有删改）

1.【理解词语】对第1自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是

（）

A.“莫不”的意思是“没有一个不是”，表示双重否定。

B.三个“莫不”展现了茶峒端午日赛龙舟人人参与的热闹场景。

C.三个“莫不”为下文写龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。

D.三个“莫不”是说人们都很忙，没有时间去关注龙舟比赛。

2.【选词填空】填到第2自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（）

A.健康伶俐B.结实伶俐C.结实灵敏D.健康灵敏

3.【句子品读】第3自然段画横线句子中关于作者穿插的“便使人想起小说

故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形”，说法不正确的一项是（）

A.这句话从侧面烘托了龙舟竞赛激烈、火热的盛况。

B.留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。

C.留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉水战擂鼓的故事。

D.这是作者由眼前的景象展开的联想，表现出龙舟竞赛场面的热烈。

4.【提取信息】下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的

一项是（）

A.短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼、肉的场面。

B.短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看划船的场面。

C.短文细致刻画了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。

D.短文简略描写了赛船过后军民在河中游泳追鸭子的场面。

5.【整体感知】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地端午的淳朴民

风，表现了茶峒人（）的精神面貌。

A.艰苦朴素、勤俭节约 B.奋发向上、合作争先

C.不怕困难、积极乐观 D.辛勤劳动、崇尚科学

6.【写法探究】短文对以下内容，描写得最详细具体的是（），为什么这

样安排？

A.茶峒人去看划船比赛 B.龙船的样式

C.船与船的竞赛 D.人与鸭子的竞赛

这样安排的原因：_____________________________________________

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7.【图文对照】如果仔细研读短文，再对照插图，你会发现图与文并不相符。

在哪一点上不相符呢？请你简要说一说。

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读下面几个片段，完成练习。

【片段一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来