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初中物理备课组教学工作总结

学校物理备课组教学工作总结篇1

一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。

一、细心备课全面了解和把握新课程标准

课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并驾驭新课程标准，制定具体的教学方案，在上每个一节课前，细心准备、认真备课，充分了解同学的学习状况，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学支配、方案、教学设计等。

二、培育爱好激发学习主动性

爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中特殊留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参与课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂玩耍，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。

三、重探究教学培育同学的学习实力

我知道科学探究是增加同学体验的一种有效方式探究能激发同学的`思维实力，探究能培育同学的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为同学创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教同学自制：同学的自学实力明显增加，而且学习的主动性主动性明显增加以后的教学中老师比较轻松而同学的学习效果较好。

四、多给同学激励和关心培育学习自信念

物理是八班级同学起先接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足有的同学成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用赞许的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学耐性的辅导和关心，激励他们大胆的参与课堂。很多同学由怕物理到宠爱，由差到好。

五、留意布置合适的作业，刚好反馈和调整教学

布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改刚好、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要留意习题的典型性外，更要留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。六、学期末的反思

反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：

1、对于物理新课本的学习还不够深化，在实践中思考得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和激励，并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法

3、讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，刚好赐予讲解。

4、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。

总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在同学身上，处处为同学着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。

学校物理备课组教学工作总结篇2

本学年我任教八班级三个班的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，转变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结如下：

一、细心备课全面了解和把握

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的`的基础制定教学方案、方案、教学设计等。

二、加快课堂教学改革

本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把