Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.Module 7 Unit 1 I dont believe it!（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module7Unit2Pandaslovebamboo.Module7Unit1Idontbelieveit!（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Module7Unit2Pandaslovebamboo”和“Module7Unit1Idontbelieveit!”为教学内容，旨在通过听说读写等多种活动，提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的语言运用能力。通过本节课的学习，学生能够掌握关于熊猫和竹子的知识，了解中国的文化，同时提高学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习与熊猫和竹子相关的文化背景，增强文化意识，提高对英语学习的兴趣。通过角色扮演和小组讨论，学生将提升思维品质和语言表达能力。此外，通过自主学习与合作学习，学生将发展自主学习能力和团队合作精神。

学情分析

本节课面向六年级的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的英语学习基础，能够进行简单的英语交流。然而，学生的英语学习水平参差不齐，部分学生可能对英语学习兴趣浓厚，具备较强的听说能力；而另一些学生则可能英语基础薄弱，学习积极性不高，听说能力有限。

在知识方面，学生已经接触过英语字母、单词、短语等基本语言元素，对英语语法和句型结构有一定了解。但在实际应用中，学生的词汇量有限，句子结构不够完整，表达不够流畅。

在能力方面，学生的听力和口语表达能力相对较弱，尤其是口语表达能力，学生在课堂上表达自己的观点时常常缺乏自信，难以流利地进行英语对话。此外，学生的阅读理解和写作能力也有待提高。

在素质方面，部分学生可能缺乏良好的学习习惯，如上课不专心、课后不复习等，这些不良习惯对英语学习产生了负面影响。

综合以上分析，教师在教学中需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习积极性。同时，教师应注重培养学生的学习习惯，通过多样化的教学活动和实践机会，提升学生的英语综合运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》六年级上册，包括课本、练习册和配套光盘。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的熊猫和竹子图片、熊猫生活习性视频、中国传统文化介绍图表等多媒体资源。

3.教学工具：准备磁带播放器、录音笔等，以便播放听力材料和进行口语练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和彩色粉笔，以便进行互动教学和板书展示。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于熊猫和竹子的视频，引导学生观察熊猫的生活习性和竹子的特点，激发学生对本节课的兴趣。

-用时：2分钟

2.**提出问题**：展示熊猫和竹子的图片，提出问题：“Doyouknowwhypandaslovebamboo?Whatdopandaseat?Canyoutellmesomethingaboutpandas?”

-用时：1分钟

3.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师给予鼓励和反馈。

-用时：2分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**介绍熊猫**：讲解熊猫的基本信息，如种类、分布、习性等。

-用时：5分钟

2.**讲解竹子**：介绍竹子的种类、生长环境、营养价值等。

-用时：5分钟

3.**熊猫与竹子的关系**：分析熊猫为什么喜欢吃竹子，以及竹子在熊猫生活中的重要性。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**词汇练习**：通过卡片游戏或小组竞赛形式，复习和拓展与熊猫和竹子相关的词汇。

-用时：5分钟

2.**句子结构练习**：让学生根据给出的词汇，构造句子，如：“Pandaseatbamboo.”或“Bambooisveryimportanttopandas.”

-用时：5分钟

3.**阅读理解**：分发关于熊猫和竹子的短文，让学生阅读并回答问题，如：“Whatdopandaseat?”和“Whyisbambooimportanttopandas?”

-用时：5分钟

**四、课堂提问（10分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课的内容提出问题，如：“Whatdoyouthinkaboutpandas?Doyoulikethem?Whyorwhynot?”

-用时：5分钟

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师给予鼓励和反馈。

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**