2025年幼小衔接应具备哪些能力.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

幼小衔接应具备哪些能力

在幼小衔接阶段，父母不应该只注重孩子的学习成绩，更应注重其他方面能力的培养，具体

来说有以下8种能力需要家长们重点培养和训练：

1.视觉能力

让孩子学会辨别不同的图形和形状相似的字母、数字和汉字，有的孩子对a和b,6和9

分不活，家长就找一些图形不复杂，内容浅显的两幅相似的图片，训练孩子找不同。

2.听觉能力

这种能力要求集中注意力不受外界干扰，能准确表达老师所讲的内容。有的孩子在课堂上就

是坐不住、听不懂，总想别的，面对这样的孩子，家长平■时可以多和孩子一起练习，比如拍拍

手、跺跺脚的游戏，或者玩指鼻子拍手，摸耳朵跺脚游戏，在游戏中训练孩子手眼耳的协调能力。

3.运动协调能力

要求孩子能专注、准确地按教师的要求做出动作，有方向感，视、动一致。家长可以让孩子

在30秒内跳绳30次，中间只能坏2次，也可以让孩子10秒内走10米马路牙子，不许掉下来，

或原地转圈5次再分东南西北，进行运动协调能力的训练。

4.知觉转换能力

要求孩子能对老师的指令迅速做出反应，并能准确完成模仿他人的语言和动作。家长同样可

以通过和孩子玩拍手跺脚的游戏来提高这种能力。

5.语言阅读能力

要求孩子能用规范的语言与他人交流，对阅读的作品能准确复述，能准确表达自己看到、听

到、想到的事物。

6.数学能力

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

要求孩子能手口一致地点数物品，按要求提取相应数量的物品，对数字概念活楚。生活中遇

到需要掰着手指头数数的孩子，这项能力就偏弱。家长平时应该注意培养孩子的数学能

7.社会适应能力

有的孩子到了三年级还不会自己扣扣子、系鞋带，这就要求家长做到，孩子自己能做到的事

情就绝不代办。

8.注意力

有的孩子不能专心听讲，不能抵抗干扰，不能将注意力保持在自己所做的事情上。家长们同

样可以利用找不同或拼图游戏来锻炼孩子的注意力。

入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。

一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：

(1)认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子

的记忆、理解能力。

(2)教孩子理解老师和父母的要求。

(3)提高孩子的注意力。

(4)避免做事拖拉。

(5)养成阅读背诵的习惯。

二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为

与任务意识。

1、语言与专注力：

通过语言■与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字活晰。

2、区分玩具与学习：

通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两

者之间的关系。

3、课堂行为：

通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以

及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：

通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时

间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：

通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内

容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可

以训练学生的能力。

幼小衔接提能力，决胜就在学前力。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

幼小衔接应具备的四种能力

幼小衔接应具备的四种能力让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少