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?2????单元音
学习任务知识目标：掌握韩国语10个单元音的发音方法并能够正确发音。技能目标：能够拼读出10个单元音组成的单词，会说简单的日常用语。素质目标：主动从中文韩语学习网站上获取信息，培养自学韩语的能力。
导入影响单元音发音的三大要素有：舌位的前后、舌位的高低和嘴唇的圆展。韩国语有很多音节虽与汉语拼音有些相似，但又不完全相同，因此为避免受到汉语母语的影响，学习韩国语时应特别注意舌头的位置和嘴唇的形状，另外还要多听、多模仿。学好单元音的发音十分重要，可以为双元音的学习打下良好的基础。
1发音方法
发音练习?啊！！！发音时，口自然放开，下颌向前伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放开，即可发出此音。与汉语拼音“ａ”的发音方法相似，但韩国语?在发音时舌位较汉语拼音“ａ”稍微靠后些。
发音练习?发音时，比发“?”口张得小一些。舌面后部稍微抬起。汉语中没有与此音相对应的音，但发“波（ｂｏ）”、“破（ｐｏ）”、“莫（ｍｏ）”中的“ｏ”与之有些相似。
发音练习?哦了~发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。双唇向前拢成圆形后保持不动后发音，否则易发成汉语的“ou”，变成双元音。
发音练习?呜呜呜发音时，口型比发“?”时张得更小些，舌面后部抬起，贴近软腭，双唇向前拢成圆形。与汉语的“ｕ”较相似。
发音练习?咦？发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，舌尖抵住下齿龈，双唇向左右自然拉开。与汉语的“ｉ”发音有些相似。
发音练习?唉发音时，嘴的张度和“?”相似，舌面前部向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，嘴唇向两边拉紧一点儿。注意不要与汉语中的二合元音（ai）相混淆。
发音练习?发音时，口要比[?]张得小，舌位也比[?]略微高一些，舌前部比发“?”音抬得高一些。
发音练习?发音时，口形大小及舌位与[?]基本相同，但发“?时，嘴唇不要向两边拉紧，而是要拢成圆形。练习时，不妨边发“?”音，边把嘴唇拢圆形，就成为“?”了。
发音练习?we发音时，口张度与舌的高度与“?”相近，但发“?”音时嘴唇必须拢成圆形。它与汉语“（yu），（nv）”中的韵母很相近。
发音练习?发音时，口稍微张开，舌身稍向后，舌前放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。汉语中没有与之相对应的音，但与发资（zi）,雌（ci），思（si）的后半截音即韵母[-i]近似。注意和[?]相区别。
2单词学习
16?????
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3日常用语学习
A:??????B:??????A:???B:???
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