2025届高考语文复习：漫画作文讲评+课件.pptx

(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。;漫画作文讲评;1983年高考题

1983年高考题

2021年高考作文题;2016全国新课标卷作文题;【题型解读】

漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

;标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。;阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）;;习惯;2.看画面;寓意：告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进，勿盲从。;３.看画中字;4.看夸张处;高考真题操练:通过所学方法，完成2016年全国1卷的审图立意。;立意角度

（1）老师、家长的角度：对学生、孩子应该有科学理性的成才观、分数观和教育观，摒弃粗暴野蛮的观念方式。

（2）学校、社会的角度：无论对学生，还是对教师，都应该倡导科学的成才观、分数观和教育观，引导理性的素质教育。

（3）学生、孩子的角度：要形成既不唯分数论，也不无视分数的科学分数观，也不要一味否定狼爸虎妈的教育方式，更要摒弃低分便是才的知识无用论。;唯分赏罚，教育之殇

漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”；第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，唯分赏罚,教育之殇！;?阅读下面的材料，根据要求写作。;审题：;作文立意：

以骑驴人的言行为立意出发点，如制订合理的目标；

目标与现实；认清自己，明确自己的能力；

家庭教育、学校教育、社会管理要符合客观实际；

主观与客观；脚踏实地，好高骛远不可取；

悦纳自己与别人的差距；

量力而行，尽力而为等。;驭好本分之“驴”，不追浮空之“马”

画面中，男子只顾艳羡空中骏马的雄委，而全然不顾座驴的精疲力竭，这启示我们认清自己，劳速结合，不追无益的目标。

男子的错误在于没有认识到自身能力的局限，不考虑驴的情况，并要求追上后再“休息。现实生活中类似现象也比比皆是，只追求高标而一味紧绷，最后往往不尽人意。

归根结底，原因在于对自身认识不清，从而不切实际。事实上，与马相比，驴也有自身的优势特长所在，发挥自己天性，取好本分之“驴，社会各方面都应如此。;学海浮沉，应定位自我，切忌好高骛远。

面对繁重的学习和紧张的压力，许多同学往往易心浮气躁，或因成績退步而焦虑失眠，或因离理想遥远而烦躁不安，给自己施压。然而如《礼记》所言:”譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。”定位好自己，踏实积累才是首要的。切不可在一次次排名中迷失自我，而只盯着高处遥不可及的幻想，不看脚下的路，同时若能一步步踏实走好，自身能力自然会得到提升，成为騰空之“马”也水到渠成。;科研攻关，应脚踏实地，切忌急功近利。

走在科研的道路上，以名利为目的是走不长远的，只有守好本心的专定力，才能让科研之树结出累累硕果。自言”与地面贴得越近，看天空才会更远的袁隆平，以将论文写在大地上的踏实，铸就了杂交水稻的辉煌;被人戏称为“万能科学家的钱伟长，以潜心投入科研的专注，成就了多个领域的独到研究。没有“板凳甘坐十年冷“的积累，就不会有霜刀初试的惊艳。喜着稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。科研攻关需要的是不急功好利的实干家。

;教有发展，应张驰有度，切忌揠苗助长。

正如画面中男子不允许驴歇息，在当今社会教烈竞争背景下，许多家长，学校给学生添上重重枷锁，不肯有片刻“松绑”。这背后投射的是一种焦虑心理，焦虑心理则来自对“云中马“的盲目追求，事实上，教育不是无效的内卷，而是“一棵树拙动另一棵树，一朵云推动另一朵云。适度为教育留白，让学生充分发展自身天性特长。取得的效果才会更好。

维特根斯坦曾言:“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”与其一味抬头向往浮空之“马”，不如低头踏实驭好本分之“驴，发挥自己的优势特长，在人生路上行稳致远。;阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）;;

漫画描绘了一个常见的场景，运用夸张和对比手法，暗示了一个社会现象,讽刺了大多数人都愿意从众，走一条省力的路，而忽视了其实更难走的路，走更难走的路虽然更孤独，但其实能更快到达。

我们可以确定立意为：与其坐等捷径，不如自寻出路。

;【2017·江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（）（3分）