2025年小学一年级下册数学教学计划范文(二篇) .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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第一课：数之认识

教学目标：

1.认识数字0-9；

2.能够根据实物、图形、手指、计数器等进行简单计数；

3.能够用数字进行简单比较。

教学重点：

1.认识数字0-9；

2.能够根据实物进行简单计数。

教学内容：

1.数字0-9的认识；

2.利用实物进行简单计数。

教学方法：

1.示范教学法：教师用具体实物进行展示和演示，引导学生进行

认识和计数；

2.互动教学法：教师和学生一起进行实物计数。

教学资源：

1.实物：小球、玩具等；

2.数字卡片。

教学评价：

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1.学生对数字0-9的认识情况；

2.学生能否正确进行简单计数。

第二课：加法概念

教学目标：

1.能够理解加法的含义；

2.能够进行简单的加法计算。

教学重点：

1.理解加法的含义；

2.进行简单的加法计算。

教学内容：

1.加法的概念；

2.加法计算的例子和练习。

教学方法：

1.讲解教学法：教师通过讲解加法的含义和例子，帮助学生理解

加法；

2.个案教学法：根据学生的能力差异进行个别辅导。

教学资源：

1.加法计算例子；

2.加法计算练习题。

教学评价：

1.学生对加法概念的理解情况；

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2.学生能否正确进行简单的加法计算。

第三课：减法概念

教学目标：

1.能够理解减法的含义；

2.能够进行简单的减法计算。

教学重点：

1.理解减法的含义；

2.进行简单的减法计算。

教学内容：

1.减法的概念；

2.减法计算的例子和练习。

教学方法：

1.讲解教学法：教师通过讲解减法的含义和例子，帮助学生理解

减法；

2.个案教学法：根据学生的能力差异进行个别辅导。

教学资源：

1.减法计算例子；

2.减法计算练习题。

教学评价：

1.学生对减法概念的理解情况；

2.学生能否正确进行简单的减法计算。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第四课：形状认识