高考文言文总复习之整体阅读（附答案详解、参考译文）5.docVIP

高考文言文总复习之整体阅读（附答案详解、参考译文）5

高考文言文总复习之整体阅读（附答案详解、参考译文）5

高考文言文总复习之整体阅读（附答案详解、参考译文）5

2019年高考文言文总复习之整体阅读（附答案详解、参考译文)5

2０1９年高考文言文总复习之整体阅读(附答案详解、参考译文）5？

五、(15-16年广东惠州一中月考)阅读下面一段文言文，完成问题。

范云字彦龙，南乡舞阴人。云六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》①,日诵九纸。陈郡殷琰名知人，候叔明见之,曰“公辅才也”。云性机警，有识具，善属文,下笔辄成，时人每疑其宿构。(竞陵王萧）子良为南徐州、南兖州,云并随府迁，每陈朝政得失于子良,寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政当流之。”子良对曰:“云之事臣,动相箴谏,谏书存者百有余纸。”帝索视之,言皆切至，咨嗟良久,曰:“不意范云乃尔,方令弼汝。’”文惠太子尝幸东田观获稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰；“三时之务,亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难,无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手曰:“不谓今日复见谠言。”云性笃睦,事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趋人之急。少与领军长史王畡善，云起宅新成,移家始毕，畡亡官舍,尸无所归,云以东厢给之。移尸自门入,躬自营唅,招复如礼，时人以为难。及居选官,任寄隆重，书牍盈案,宾客满门，云应答如流,无所壅滞，官曹文墨,发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉,少威重,有所是非,形于造次,士或以此少之。武帝九锡②之出,云忽中疾,居二日半,召医徐文伯视之。文伯曰:“缓之一月乃复，欲速即时愈,政恐二年不复可救。”云曰:“朝闻夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮③焉，重衣以覆之。有顷，汗流于背即起。二年果卒。

（节选自《南史?范云传》)

［注]：①《毛诗》:指现今通行得《诗经》。②九锡:古代帝王赐给功高势显得诸侯大臣得九种物品。③壮:中医艾炙,一灼称一壮。

1、下列句子中加点字得解释，不正确得一项是

A、陈郡殷琰名知人知：了解；识别

B、时人每疑其宿构宿：文中为“预先”之意

C、方今弼汝弼：辅助

D、文惠改容谢之谢：道歉

答案及解析:D。结合上下文意，此处是范云随文惠太子时得劝谏，太子对她得忠言表示感谢,因此处太子也并无过错,所以不能译为“道歉”。应为“谢，感谢”。

２、下列各组句子中加点字意思相同得一组是

A、①政当流之②政恐二年不复可救

B、①闻范云谄事汝②事寡嫂尽礼

Ｃ、①性颇激厉，少威重②士或以此少之

D、①子良为南徐州、南兖州②子良为云求禄

答案及解析：B(事,事奉。A①名作状，按政令;②通“正”,只，仅;C①缺少，②轻视,看不起;D①担任，②替）

3、下列加点词语属于偏义复词得一项是

A、每陈朝政得失于子良

B、愿殿下知稼穑之艰难

C、有所是非，形于造次

D、无一时一事不适耳目之观

答案及解析:Ｄ。D项中得“耳目”是偏义复词，因后面是“观”侧重在“目”;其它三项或并列或对举都各有所指。

4、下列各个句子在文中得意思，不正确得一句是

A、云性机警,有识具,善属文——范云天生机智敏锐，很有见识，善于作文章

B、日“公辅才也”——说“（这孩子)是三公等辅佐大臣得人才啊”

C、不意范云乃尔——想不到范云竟然如此

Ｄ、好节尚奇,专趋人之急——爱讲气节，崇尚（行动）不同于常人,专门在人有急难

之时快速地加以救助

答案及解析：A(“识具”，两个词:识，见地;具,才具，才能。)

5、下列六个句子分别编为四组,能够体现范云“有识具”得一项是

①帝索视之,言皆切至

②三时之务……无徇一朝之宴逸也

③不谓今日复见谠言

④家事必先谘而后行

⑤躬自营唅,招复如礼

⑤朝闻夕死，而况二年

A、①⑤B、②⑥Ｃ、①②D、③④

答案及解析:C(①、②分别从侧面、正面体现。③是萧缅对范云“识具”得赞扬;④是尊重寡嫂得行动;⑤是助人得行动；⑥是助武帝得急切心情。这些都不是“识具”本身）

6,下列叙述，符合文意得一项是(）

A、范云从小就用功读书,每天能将九页《毛诗》读熟到能够背诵得程度。

Ｂ、范云因为箴谏朝政有功，被授尚书殿中郎,齐武帝将下命令要范云弼子良。

C、范云在选择官员时,对堆积如山得文件和满门宾客得提问，处理神速，应答如流,时人个个佩服。

Ｄ、范云在武帝即将称帝时突然发病中风,为了助武帝成功,宁愿只活两年,请求医生为她快速治病。

答案及解析：Ｄ(A将“诵”说成背诵;B将授官与“箴谏”挂钩,将“方今”解作“将要下命令”;Ｃ将“居选官”解作“选择官员”,对文件和宾客得解说更是望文生义。这些都与原文不符。)