《遨游学海》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

《遨游学海》综合材料7-9岁

1.了解”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“的具体含义，体会漫步书林，遨游学海的意义。2.熟悉用水粉的厚涂与重叠法，在半湿的状态下，体验刮画的技巧，设计一张独特的背景。3.用”遨游“+”学海“两个词组展开联想与想象，构思画面。1页课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排1.注意区分画面元素的主次关系。2.注意主题与背景的层次区分。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍

话题导入1、了解”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“的具体含义，体会漫步书林，遨游学海的意义。2、用”遨游“+”学海“两个词组展开联想与想象。3.熟悉用水粉的厚涂与重叠法，在半湿的状态下，体验刮画的技巧。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：

课程引导1、了解”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“的具体含义，体会漫步书林，遨游学海的意义。当我们到了一定的年级，爸爸妈妈就会把我们送到学校去上学，为什么我们要学习知识呢？

课程引导学习有什么意义学习可以让我们得到财富俗话说：“书中自有黄金屋”，知识可以提供给我们创造财富的力量。学习可以提高我们的气质我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。

课程引导学习有什么意义学习可以让我们思想深邃学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。学习可以让我们开拓眼界学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。

课程引导学习有什么意义学习能让我们内心得到平静学习读书，思考探索，都能让我们的内心变的平静。做到“不以物喜，不以己悲”，内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。学习可以改变我们看事物的角度学习的过程也是交流的过程，你会得到与自己不同的观点，从另一个角度，从本质来看问题。

课程引导你知道哪些关于读书的名言读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。读书之于精神，恰如运动之于身体。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。读书破万卷，下笔如有神。

课程引导“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是指:如果你想在无边无际的知识海洋里畅游、耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是两个必不可少的。

说到遨游我们最先想到什么？课程引导2.用”遨游“+”学海“两个词组展开联想与想象那一定是水中的鱼儿，他们自由，欢快，无拘无束

课程引导什么样的场景下会让你感觉置身学海？是全神贯注被书中内容吸引，听不到外界的嘈杂，或是被无数书籍包围的图书馆中?

想象一下，书籍就像海洋，知识就像海洋里的奇珍异宝等待我们发现和探索，我们就像一只自由的鱼儿，畅游在知识的海洋里，对一切充满好奇和憧憬……

畅游知识的海洋

课程引导刮画3.熟悉用水粉的厚涂与重叠法，在半湿的状态下，体验刮画的技巧什么是刮画刮画使用竹笔在刮纸上进行绘画创作，丰富画面效果。除了用竹还可以配合其它工具进行作画，如:牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节;扁平的、有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。

课程引导1、用油画棒或水粉等有厚重感的材料涂满纸张，一定要厚涂，使颜料具有一定厚度才能表现出更好的效果。2、用牙签或竹签等在半湿的颜料上刮出图案，露出底色。而刮画也不限于在特制刮纸上完成，用油画棒、水粉等画材一样可以实现。

课程引导什么是画面的层次感。简单来说，就是画面看起来有立体感、空间感，画面要表现出远近、大小、前后等透视关系。1、构图。要注意画面里有前、中、远景，层次感才更好；2、明暗：用邻近色拉开层次关系，要有亮色和暗色。

课程引导学习色彩的冷暖对比及具体应用。

冷暖色调给人的心理感觉：冷色基调给人的感觉寒冷、清爽、空气感、空间感。暖色基调给人的感觉热烈、热情、刺激、有力量、喜庆等。色彩的冷暖对比

让我们一起来跟随创作素材进行创作吧~

斑点狗的可通形象素材参考之主体部分

斑点狗的可通形象素材参考之主体部分

素材参考

素材参考

素材参考

范画过程

工具介绍：1.水粉颜料，勾线笔、马克笔2.水粉笔，纸胶带（固定+边框）

①在白色卡纸上用勾线笔画出主体物的线描稿，注意主题物之间的主次、疏密。②用浅蓝色马克笔为鲸鱼上色，在叠加深蓝，保留一些笔触，形成鲸鱼的纹理。范画过程

③用马克笔为书包和学习用品上色，注意表现物品的立体感，将画好的主体沿轮廓剪下备用。④用暖色系水粉颜料厚涂，在颜料半湿状态下，用牙签刮出数字作为背景图案。范画过程

⑤将主体图案粘贴在背景合适位置，使画面构图合理，写上标题。