任意两个高次多项式的加法和乘法运算课程设计-多项式加法乘法.doc

任意两个高次多项式的加法和乘法运算课程设计多项式加法乘法

课程设计报告设计名称：

数据结构课程设计设计题目：

任意两个高次多项式的加法和乘法运算学生学号：

专业班级：

软件工程班学生姓名：

学生成绩：

指导教师（职称）：

课题工作时间：

至说明：

1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。

2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。

3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩由指导教师实施。

4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。

5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。

软件学院课程设计任务书学生姓名学号专业班级设计题目任意两个高次多项式的加法和乘法运算内容概要：

用c++语言及数据结构的思想解决任意两个高次多项式的加法和乘法运算。数据输入方面可以根据一元高次多项式的特征，从左到右开始，按每一项指数、系数的顺序输入。运用单链表、动态链表等关键技术，实现所设计的数据结构应尽可能节省存储空间、程序的运行时间应尽可能的少的功能。开发环境：VisualC++6.0让同学深入了解C++，掌握C++的功能和数据结构的功能。

文献资料：

[1]韩利凯，李军.数据结构[M].浙江：浙江大学出版社,2013.[2]苏仕华.数据结构课程设计[M].北京：机械工业出版社,2009.[3]耿国华.数据结构-用C语言描述[M].北京：高等教育出版社,2011.[4]严蔚敏,陈文博.数据结构及算法教程[M].北京:清华大学出版社,2010.设计要求：

设计程序以实现任意两个高次多项式的加法和乘法运算。

（1）所设计的数据结构应尽可能节省存储空间。

（2）程序的运行时间应尽可能的少。

工作期限：设计工作自20XX年6月16日至20XX年6月27日止。

指导教师：

院长：

日期：20XX年6月16日软件学院课程设计进度安排表学生姓名：

学号：

专业：

软件工程班级：

20XX级X班起止日期内容备注6月16日～6月17日下任务书；

收集、阅读、整理相关参考文献，并进行归纳和概括总结，完成项目/任务背景介绍部分文字内容。

6月18日～11月20日系统功能设计和模块设计、系统体系结构构建。

6月21日～6月24日各功能模块编码实现，系统各功能模块调试与维护。

6月25日～6月26日系统功能集成、系统调试与测试，按照模板要求撰写课程设计/项目设计报告。

6月27日课程设计/项目设计分组答辩，提交课程设计/项目设计报告以及相关文档，进行成绩评定。

指导教师签名：

20XX年6月16日成绩评定表学生姓名：

学号：

专业：

软件工程班级：

2012级4班类别合计分值各项分值评分标准实际得