2024年秋四年级数学上册第4单元三位数乘两位数第3课时练习课教案新人教版.docVIP

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第4单元三位数乘两位数

第3课时练习课

【教学内容】:教材第49～50页练习八第2、3、6～12*题。

【教学目标】:

娴熟驾驭三位数乘两位数的笔算方法，能精确进行计算，提高计算实力和解决实际问题的实力。

【重点难点】:

重点：娴熟精确地进行三位数乘两位数的计算。

难点：应用数学学问解决实际问题。

【教学过程】:

一、复习回顾

1.笔算下列各题。

124×29=306×24=520×30=

指三名学生板演，余者练习，然后集体订正。

2.说一说三位数乘两位数的计算步骤和方法。

先让学生在小组中议一议，再指名说一说。

3.老师针对前一课时学生在做练习题时出现的错误进行简要讲解。

二、指导练习

1.教材第49页练习八第2题。

（1）课件出示教材练习八第2题。

（2）组织学生探讨已知信息，了解题目要求的内容。

让学生独立列式计算，并在小组中相互沟通检查。

（3）老师指出：森林是我们人类的珍贵财宝，我们要爱惜森林，爱护环境。



2.教材第50页练习八第8题。

（1）请同学们细致视察，这些题做得对吗？错在哪里？将错题改正在练习本上。

（2）学生独立改正，小组相互说说：计算时应当留意什么问题？为了避开错误，可以怎样检验？

（3）集体订正，沟通计算方法、应留意的问题、检验的方法。

3.教材第50页练习八第10题。

课件出示第10题中各种欣赏蔬菜，指名说一说各自的价格和卖出的盆数。再让学生在小组中共同完成第（1）、（2）两题，并相互检查。

组织学生议一议：从表中你还发觉了什么数学问题？

引导学生视察思索，并把自己的发觉在班上沟通。

4.教材第50页练习八第11题。

（1）课件出示教材练习八第11题。

（2）组织学生探讨已知信息，了解题目要求的内容。

分析：总共有四款不同价钱的电话机，分别是128元、108元、198元和210元，不变的条件是李老师带了3000元，要买15台同样的电话机。

共有四种购买方案：

①购买128元的电话机15台。

②购买108元的电话机15台。

③购买198元的电话机15台。

④购买210元的电话机15台。

（3）让学生独立列式计算，并在小组中相互沟通检查。解除不符合要求的方案，得出答案。

这一题考查了学生的计算实力、分析实力和逻辑实力，由学生自己去分析共有多少种选购方案。

三、实践应用

1.基本练习。

（1）教材第49页练习八第3、6题。

指名学生口答，其余学生订正。

（2）教材第49页练习八第7题。

指名4个学生板演，其余学生独立完成，集体订正。

（3）教材第50页练习八第9题。

学生独立完成，小组沟通解法，小组订正。

2.拓展练习。

教材第50页练习八第12*题。

小组沟通方法，老师可适时提示。

四、课堂小结

通过今日的练习，你有什么收获？