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2024九下语文四月一模姑苏区
何以姑苏好,风雅传古今。学校开展“寻访姑苏符号”综合性学习活动,请你参与,并帮助小文,小乐完成任务。
[活动一:解读“符号”内涵]
1.材料一(《现代汉语词典》中关于“符”“号”“符号”的解释):
材料二苏州风物清嘉,物产丰富,被赞(yù)_____为“鱼米之乡”“人间天堂”。苏州自古崇文重教,人才辈出,是名符其实的“状元之府”“院士之乡”,底蕴深厚。苏州经济发达,多项指标让许多城市望尘莫及。一边是小桥流水,如诗如画的姑苏老街,一边是气势(páng)_____礴,如火如荼的城市建设,人文与经济在这里相融互促,相得益(zhāng)_____,共同织造出苏州发展的“双面绣”,绘就(zhǎn)_____新的“姑苏繁华图”。昆曲,评弹,园林,苏绣……早已成为世界辩识苏州的鲜明符号:“主动担当,奋勇争先,高效务实”的姑苏精神内核,更是为这座古城的高质量发展注入了源源不断的“核”动力。
阅读材料一,材料二,帮助小文,小乐完成下面对话(8)~(12)的横线上需填写恰当的诗文句子。
小文:材料二中几处拼音对应的汉字依次是:(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____。
小乐:我发现材料二中还有两个错别字,应该把(5)_____改为_____,(6)_____改为_____。
小文:根据两则材料,“姑苏符号”应该解释为:(7)___________________。
小乐:你能从多个层面解读“姑苏符号”的内涵,为你点赞。
小文:依此类推,莲“出淤泥而不染,(8)_________,中通外直,……”(《爱莲说》),是君子的符号,也是苏州园林的艺术符号之一。孔子,杜甫,辛弃疾,文天祥……是中国传统文化的重要符号:时不我待的紧迫意识(见“(9)_____,不舍昼夜。”《论语·子罕》),敢攀顶峰,雄视一切的雄心(见“(10)_____,_____。”《望岳》),报效国家,建功立业的壮志(见“(11)_____,______。”《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),以及舍生取义,视死如归的牺牲精神(见“(12)_______?______。”《过零丁洋》),始终是华夏儿女的精神内核。
[活动二:感受“符号”意蕴]
一座名园,就是一种文化,就是一个经典符号。小文,小乐以“拙政园”为关键词收集到以下资料:
材料一(与拙政园有关的古诗文)
拙政园若墅堂
[明]文征明
若墅堂在拙政园之中,园为唐陆鲁望故宅。虽在城市,而有山林深寂之趣。昔皮袭美尝称鲁望所居“不出郛郭,旷若郊野”,故以为名。
会心何必在郊坰①,近圃分明见远情。流水断桥春草色,槿篱茅屋午鸡声②。
绝怜人境无车马,信有山林在市城。不负昔贤高隐地,手携书卷课童耕。
[注]①郊坰(jiǒng):郊野。②槿篱:木槿篱笆,茆屋:茅屋。
王氏①拙政园记
[明]文征明
王君之言曰:“昔潘岳氏②仕宦不达,故筑室种树,灌园鬻蔬,曰:‘此亦拙者之为政也。’余自筮仕③抵今,馀四十年,同时之人,或起家至八坐,登三事,而吾仅以一郡悴老退林下,为政殆有拙于岳者,此园所以名也。”
虽然,君于岳④则有间矣。岳虽漫为闲居之言,而谄事时人,至于望尘雅拜,干没势权,终罹咎祸⑤。考其平生,盖其未尝暂去官守以即其闲居之乐也。岂惟岳哉!古之名贤胜士,固有有志于是,而际会功名,不能解脱,又或升沉迁徙,不获遂志,如岳者何限哉!而君直躬殉道⑥,甫及强仕⑦即解官家处,享闲居之乐者,二十年于此矣。究其所得,虽古之高贤胜士,亦或有所不逮也,而何岳之足云!是故高官胜仕,人所慕乐,而祸患攸伏。或横罹灾变,君子于此。必有所择矣。征明漫仕而归,虽踪迹不同于君,而潦倒末杀,略相曹耦⑧,顾不得一亩之宫以寄其栖逸之志,而独有羡于君,既取其园中景物悉为赋之,而复为之记。
(选文有删改)
[注]①王氏,即王献臣,字敬止。解官回乡时置地建园,即今拙政园。②潘岳氏,即潘岳。西晋文学家,曾创作《闲居赋》叙写闲居之乐。③筮仕:初出做官。④岳:即潘岳。⑤《晋书·潘书传》载:“岳性轻躁,趋世利,与石崇等谄事贾谧,每候其出,与崇辄望尘而拜。”八王之乱中,潘岳被杀,三族遭诛。⑥直躬殉道:为人正直,鞠躬尽瘁,为道义献身。⑦甫及强仕:刚身居高位。⑧曹耦:同类。
文征明传
文征明,长洲人,初名璧,别号衡山。父林,温州知府。林卒,吏民醵①千金为赙②。征明年十六,悉却之。吏民修故却金亭,以配前守何文渊,而记其事。
正德末,巡抚李充嗣荐之,会征明亦以岁贡生诣吏部试,奏授翰林院待诏。而是时专尚科目,征明意不自得,连岁乞归。璁③既得势,讽征明附之,辞不就。杨一清召入辅政,亟谓曰:“子不知乃翁⑤与我友邪?”征明正色曰:“先君弃不肖⑥三十余年,苟以一字及者,弗敢忘,实不知相公与先君友也。”一清有惭色,寻与璁谋,欲徙征明官。征明乞归益力,乃获致仕⑦
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