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8.比一比
青岛版小学《科学》
一年级上
(六·三学)
10.分一分
l活动准备
我们参加班级活动时要按高矮排队,怎么知道自己比谁矮,
比谁高呢?
了解怎样进行比较和分类。
l活动准备
观察积木,它们有哪些相同和不同?
l活动准备
认识“比较”
观察积木的颜色、形状、大小等,找出它们的相同和不同,就是在比较。
怎样给积木分类?
按颜色分
怎样给积木分类?
按形状分
分类的依据:相同颜色
相同形状
把积木按相同颜色或相同形状等标准
放在一起,就是在分类。
相同颜色、相同形状等,就是分类标准。
这两种分法,得到的结果一样吗?说明了什么?
分类的标准不同,分类的结果也不同。
确定标准给铅笔分类,有几种分法?
确定标准给铅笔
有橡皮
分类l,活有动几准种备分法?
有无橡皮
分类
标准无橡皮
相同颜色
......
说说分类的好处
l活动准备
货品分类摆放易选取垃圾分类更环保
衣物分类摆放易存取图书分类摆放易寻找
回顾反思
l活动准备
比较是分类的基础。只有明确相同点和不同点,并制定出分类
的标准,才能更好地分类;分类标准不同,分类结果可能不同。
拓展.迁移
l活动准备整理自己的书包,把书包里的物品分类放好。
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