2025年幼儿园中班诗歌《家》教案（精选10篇）.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

幼儿园中班诗歌《家》教案

幼儿园中班诗歌《家》教案（精选10篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的诗歌

都不陌生吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。你还在找寻优秀经典

的诗歌吗？下面是小编为大家整理的幼儿园中班诗歌《家》教案，欢

迎大家分享。

幼儿园中班诗歌《家》教案篇1

活动目标：

1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。

2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。

3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。

活动准备：

家的背景图；白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的贴绒；

各种动物头饰。

活动过程：

一、观察背景图，熟悉诗歌内容。

1、利用背景图导入，学习诗歌的规范词汇。

师：今天老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看图画上有

些什么？

（出示背景图）师：请小朋友来说一说，你看到了什么？

幼1：我看到了（天空）。

师：看到了什么样的（天空）？

幼1：我看到了（蓝蓝的天空）。

师：你还看到了什么？

幼2：我还看到了…………

2、以师点幼读的形式，帮助幼儿进一步熟悉诗歌中的主要词汇。

师：老师觉得加上了这些好听的词语，这幅画更漂亮了，我们一

起来学一学。

（蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地、青青的河水、红红的

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

花朵、快乐的幼儿园）师：接下来，老师想和小朋友们玩个游戏，老

师指到哪个你们就要马上说出来，可以吗？

3、猜测诗歌具体内容师：刚才，我们说的蓝蓝的天空、密密的树

林、绿绿的草地、青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园可都是一

个个家呢？那么，它们都是谁的家呢？老师请来了很多小客人，看看

它们是谁？

（出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友）

4、给贴绒动物找家师：现在要请小朋友来给这些小客人找家，一

边找一边要说出谁是谁的家。

（幼儿操作）二、完整倾听、朗诵诗歌师：小客人都找到了家，

它们好开心啊，老师告诉你们把这里所有的家连起来就是一首好听

的诗歌了，我们一起来听一听。

（师配乐念诗歌）师：这首诗歌非常好听，我们一起来学一学吧。

（幼儿和老师念诗歌）师：老师发现~~~念的特别好，我知道他

也在为小客人们高兴呢，我们一起再来一遍，读的时候要连贯、整齐。

（第二遍念诗歌）师：老师发现叮当猫队的小朋友读得最好了，

我们一起来听听他们是怎么读的。

（小组形式念诗歌）师：老师相信我们中四班其他小朋友也能读

得和他们一样棒，我们一起再来一遍，读的时候要有感情，是高兴的，

还要连贯，整齐。

（第4遍念诗歌）师：这首诗歌还可以配上好听的音乐呢，那我

们试着配上音乐再来一遍吧。

二、结合诗歌原有模式进行仿编师：中四班的小朋友都非常的聪

明，那接下来，老师要考考你们了，蓝蓝的天空还会是谁的家呢？

（拿掉白云，请幼儿回答）师：那密密的树林还是谁的家呢？

（拿掉小鸟，请幼