5.3 回收废品（课件）北师大版数学一年级下册.pptxVIP

五100以内数加与减（一）第6课时回收废品

在运算过程中，借助摆小棒进一步理解加、减法的意义。经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。（重点）通过解决实际问题，体会加、减法在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。（难点）学习目标

情境导入塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！

探索新知下面是小朋友们收集的塑料瓶的情况。

探索新知解决这个问题，需要知道什么？

探索新知比小林多3个，就是比13多3。(教材P73)小佳收集了多少个？（1）摆小棒1根表示1个，13根表示的是小林收集的个数。13+3=16（个）

探索新知比小林多3个，就是比13多3。(教材P73)小佳收集了多少个？（2）画图法13+3=16（个）1个○表示1个。小林：○○○○○○○○○○○○○小佳：○○○○○○○○○○○○○○○○13个多3个

探索新知小佳收集的16个比小林的13个多3个，结果对。解决完了，要检查算出来的结果对不对。(教材P73)小佳收集了多少个？13+3=16（个）

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结摆小棒、画图法都是解决问题的好方法。我学会了根据问题找信息，有时题目中会有干扰信息……

1.完成课后习题；2.完成练习册本课时的习题。课后作业