2025年幼儿园小班教案我是小客人.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

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幼儿园小班教案我是小客人

一、设计思路：

现在的孩子大都是独生子女，为了让他们有更多的交

往机会，家人常常会带她们去同伴家玩，但是在他们做小客

人的时候，往往不会主动使用礼貌用语，常常在父母的提示、

引导下才会与人打招呼问好，有时还会因为争抢玩具等原因

与同伴发生矛盾，年龄小的孩子更是如此。《纲要》中提出：?

要加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友

爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。

我班孩子刚进入幼儿园这个大集体，在礼貌行为方面

还没有养成习惯，在交往技能和经验方面更是缺乏，所以我

选择了社会活动《学做小客人》，希望通过本次活动，促进

孩子礼貌习惯的养成，提高交往技能。因此，我把活动的重

难点分别确定为：重点：在学做小客人的游戏中初步了解

一些做客的简单礼仪。

难点：在游戏中能正确使用日常的礼貌用语。

在重难点的突破方面我采取了以下策略：

1、通过导入谈话调动孩子关于做客的已有生活经验，

调动孩子的兴趣。

2、通过儿歌让幼儿了解文明小客人的行为标准如：进

门前要先敲门，并向主人问好，不乱翻主人的东西，主人请

我们玩的玩具离开之前要收好，离开时要和主人说再见??把

2016

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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

百学须先立志。——朱熹

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儿歌中的小客人作为学习的榜样。

3、通过贴近孩子生活的“去老师家做客”这一游戏情

景让幼儿实践,把前面两个环节积累的经验运用到自己的行

为中，让孩子在一个轻松的氛围下进行体验，同时教师还会

通过师生的共同讨论和评价强化孩子的文明礼貌意识和行

为。

活动目标

1、体验当文明小客人的快乐。

2、在游戏中能正确使用日常的礼貌用语，做文明小客

人。

3、在学做小客人的游戏中初步了解一些做客的简单礼

仪。

活动重难点

重点：在学做小客人的游戏中初步了解一些做客的简

单礼仪。

难点：在游戏中能正确使用日常的礼貌用语。

活动准备

1、录音机、CD

2、幼儿已学习儿歌《有礼貌的小客人》。

3、跟协教老师商量好游戏情境的创设。

活动过程

1、教师引导幼儿谈话：你是怎样做小客人的？

2016

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

百学须先立志。——朱熹