沪粤版物理八年级下册9.1认识浮力课件(共27张PPT).pptVIP

下面的现象我们并不陌生

人可以躺在死海海面上阅读

辽宁舰可以浮在海面上

气球可以腾空而起

飞艇可以飞到空中

人可以躺在死辽宁舰可以浮在海面上

海海面上阅读

气球可以腾空而起飞艇可以飞到空中

产生这些现象的原因

是什么呢？

受到了浮力的作用

9.1认识浮力

学习目标

1.知道什么是浮力。

2.学习用弹簧测力计测浮力的大小。

3.知道浮力产生的原因。

4.探究浮力的大小与哪些因素有关

一、什么是浮力

体验浮力

将瓶盖旋紧的

空矿泉水瓶压入水

中时，有什么感觉？

从前面的例子可以知道，浮在液面上的物

体会受到浮力的作用,那么金属块、石块等

在水中下沉的物体受不受水的浮力呢？

铝块

怎样来验证呢？

比一比：(1)弹簧测力计的示数怎样变化？

(2)这个变化说明了什么？

浸在水中的金属块也受到了向上托的力的作用

定义：

浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)

竖直向上的托力，这个托力叫做浮力（F浮）。

交流与合作

1、浮力的作用点在哪？

受力物体的重心

2、浮力的施力物体是什么?

液体或者气体

3、浮力的方向又如何呢?

竖直向上，总与重力的方向相反。

通过刚才的活动，你能知道浮力的大小吗？

受力分析：

由于金属块受到三个力平衡

0

所以，F浮+F=G

5

10F

F浮

F浮=G－F

这种测量浮力大

小的方法叫做称

G重法

巩固练习：

1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们

受到了水的浮__力__，施力物体是__水__，方向_竖__直_向_.上

2、用弹簧测力计在空气中称一物块，测得重为

20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力

计的示数为16N，这时物块受到的浮力是__4_N__N.若

将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时

弹簧测力计的示数将变为__5_N__N.

3、称重法测浮力是一种重要的浮力测量方法，

你能说出称重法测浮力的测量步骤吗？

（1）.用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G。

（2）.将物体浸入液体中，记下弹簧测力计此时

的示数F。

二、讨论浮力产生的原因

采取理想模型法进行研究，假设在水中放一个正

方体物体作为研究对象。

浸在水中的正方体有4个

侧面，2个上、下表面。

F向下

侧面都在同一深度，h

侧面均为平衡力1h2

上面浅、下面深，上、

下表面存在压力差F向上

浮力就是这样产生的F浮=F向上—F向下

浮力的实质:

浮力就是液体对物体向_上___和向_下___的_压__力__差_。

立在河床上的桥墩、陷在河中泥里的脚会受

到浮力吗？

产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液

体向上的压力。

三、浮力大小与哪些因素有关？

铝块放入水中，铝块

下沉；钢铁制成的军舰浮

在水面上；游人悠闲地躺

在死海中阅读。同学们想

一想，浮力的大小可能跟

哪些因素有关？

制定计划与设计实验

既然浮力的大小可能和上述的几个因素都有关

系，那么怎样来验证这些猜想是否正确呢？

“控制变量法”是一种重要的科学思维方法，也

是一种重要的实验手段。

：研究浮力与某个因素的关系时,需要控制哪些量

不变?改变哪个物理量?怎样改变?

怎样比较浮力的大小？需要什么器材?记录哪些

数据?

实验器材